珍惜学习机会教学设计

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《珍惜学习机会》教学设计
【教学内容】人民教育版《思想品德》八年级下册第六课第二框
【课本原文】
【教学目标】
情感态度价值观
1.培养学生珍惜自己的受教育机会，履行自己的受教育的义务的意识和决心。
2.帮助学生树立终身学习观，培养学生自觉学习的态度。
3.引导学生认同自觉履行受教育的义务。
4.使学生认识到，接受教育既对个人成长和家庭有利，也对国家和社会有利；既是道德责任，也是法律义务。
能力目标
1.通过典型案例的教学引导，讨论与分析，初步培养维护自己受教育合法权益的能力。
2.通过运用所学法律知识解读当前我国相关公民受教育的状况，提高学生辨别是非的能力和创新思维的思辨能力。
知识目标
1.明确受教育既是公民享有的一项基本权利，又是必须履行的法律义务。
2.知道维护自己受教育的权利、履行受教育的义务的法律依据。
3.知道自觉履行受教育的义务的最主要的三项内容。
【教学重点、难点】
教学重点
如何维护自己的受教育权。理解受教育既是公民享有的基本权利，也是公民必须履行的基本义务。
教学难点
让学生在实践中落实接受义务教育的义务，实现主动学习。
【教学方法】讲授法讨论法自主探究法合作交流法归纳法案例分析法引导启发法
【教学设计】
一、图片导入
多媒体展示图片

1.看图片谈感受。
2.畅谈自己当前的学习环境、学校的教学设施、教学条件等。
通过图片的视觉冲击，加上学生自己的亲身感受，进行设问：面对这么优越的学习条件，我们该怎么办？
学生：要珍惜学习机会，好好学习。
教师：在贫困地区的孩子们面临艰苦的学习环境，却在努力求学，特别珍惜来之不易的学习机会。作为我们处在优越的学习条件下，更没有理由不珍惜学习的机会。那么该如何珍惜学习机会呢，今天我们就来学习相关的内容。
二、教学过程
（一）维护受教育的权利
活动一：看图表演：

要求：根据图片所示的内容进行表演，可以即兴增加内容，但不能脱离图片的主旨。
提问：1.图中家长的做法对吗？为什么？
2.如果你是这两位学生的同学，你会为他们出什么主意来解决问题？
学生1：家长的做法是错误的，是侵犯子女受教育权的行为。
学生2：离家出走，吓唬一下家长。
学生3：把父母告上法庭，用法律来制裁家长。
学生4：找老师或亲朋好友劝说家长。
学生5：到教育局去寻求帮助。
学生6：只要家长能安排好的工作，可以不上学。
••• •••
教师：同学们对于上述内容可能都有自己的解决方法，但是这些解决方法一定要考虑到，是否能够维护学生的受教育权。离家出走或者不上学去上班，这些方法很可能会失去自己的受教育权，将来会后悔的。下面介绍维护受教育权的方法主要分为非诉讼方式和诉讼方式两种。
多媒体出示：
1.相关链接：非诉讼方式与诉讼方式
非诉讼方式：它通过向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等各方面反映问题，寻求帮助，以解决问题，或者通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，保障公民权益。
诉讼方式：它是人民法院主持有利害关系人参与的处理纠纷的程序。
2.维护受教育权的方式
非诉讼方式：
1..向学校老师寻求帮助，劝说家长。
2.向当地社区、居委会反映情况，寻求帮助。
3.向教育行政管理部门反映情况，责令家长履行职责。
4.向妇女联合会反映情况，从而维护受教育权。
诉讼方式
向法院提起诉讼。
活动二：案例分析
某镇数百村民在少数人的煽动下，在离当地中学不到100米远的山腰建了一座寺庙。平时香火不断。每到庙会，喇叭声、鞭炮声、诵经声响成一片。进出的香客、寺内的宴席乱作一团。受其影响，许多学生无心读书，少数学生甚至旷课到寺庙看热闹。
1.该镇村民的行为侵犯了学生的什么权利？
2.假如你是该校的一名学生，你会怎么做？
3.假如你是该校的校长，应该怎么办？
学生1：该镇村民的行为侵犯了学生的受教育权，如果我是该校的学生，会到当地的有关部门，反映情况。
学生2：要劝说无心学习的同学，要静下心来，关注自己的学业。
学生3：如果我是校长，会依靠政府和法制的力量，追究当事人的责任。
学生4：如果我是校长，要向学生宣传崇尚科学，反对迷信的观念，要鼓励学生努力学习，不要被外界因素影响，再有与村民和寺庙相关人员进行交涉，如果不可行，可以向法院提起诉讼。
学生5：如果我是校长，我会组织学生到寺庙前进行示威和游行，抗议他们的行为。
学生6：如果示威游行不起作用，就把寺庙给拆了。
教师：在现实生活中，由于各种原因，侵犯我们受教育权的行为时有发生，当我们的受教育权受到侵犯时，我们一定要采用非诉讼手段或诉讼手段解决，这些是合法的手段。而有些学生谈到的示威游行必须在法律允许的范围，拆掉寺庙是不行的，这是非法行为，不但没有维护自己的受教育权，反而会受到法律的制裁。
活动三：说说心理话
多媒体展示图片

要求：请把小明的心理活动表达出来。
学生1：电视剧还没看完，就得写作业去，老师们是不想让我活了，留这么多作业。我好几天都没有功夫给游戏升级了，每天光忙活作业了，累死了。
学生2：唉，真不想上学了！我真羡慕那些不用上学的人，他们多自由啊！
学生3：真不想上学！上学太没劲了，而且上学有什么用啊，现在的农民工比大学生的工资还高呢。
学生4：上不上学应该是自己的事，我愿意上就上，不愿意上就不上，跟别人有什么关系。
思考：上学是不是仅仅是个人的私事？
多媒体展示：
材料一 2004年，启动国家西部地区“两基”攻坚计划；2007年春，免除全国农村义务教育学杂费；2007年秋，实施新的高校和中职学校家庭经济困难学生资助政策；2008年秋，全国实现了城乡义务教育全部免除学杂费。
2004年—2008年，全国教育经费保持了16%以上的年增长速度，由2004年的7242.60亿元增长到2008年的14500.74亿元，5年内整整翻了一番。
国家财政性教育经费投入连年大幅增长。国家财政性教育经费投入由2004年的4465.86亿元增长到2008年的10449.63亿元，增长了5983.77亿元，2008年是2004年的2.34倍。2006年以来，国家财政性教育经费投入增长较快，具体为：2006年比2005年增长了23%，2007年比2006年增长了30.43%，2008年比2007年增长了26.20%。与此同时，财政性教育经费投入居于主体地位，其占全国教育经费的比例呈显著上升趋势，已由2004年的61.66%增长到了2008年的72.06%。
材料二最近，某网站调查显示，52.6%的工薪阶层，对孩子的教育投入占家庭总收入的30%以上。虽然有近一半的被调查者认为孩子的教育费用给家庭造成了“非常沉重”的负担，但仍有过半的人表示，对孩子教育的投入是值得的，培养孩子就必须这样。
材料三
世界各国成年人的平均接受正规学校教育的年限
国家名称平均受教育年限（年）对应文化程度世界排名
美国 12.4 大学一年级第3名
德国 12.2 大学一年级第5名
加拿大 12.1 大学一年级第6名
韩国 11.6 高中三年级第14名
日本 11.6 高中三年级第17名
中国 7.5 初中二年级第105名
结合以上的材料，讨论“上学是不是仅仅是个人的私事？”
学生1：法律规定：受教育是公民的一项基本权利，也是一项基本义务，《义务教育法》规定：每一个适龄儿童、少年都应当履行接受规定年限义务教育的义务。义务教育具有强制性，不上学是没有履行受教育的法定义务。
学生2：我们国家还处在发展中的行列，如果想要赶超发达国家，需要我们年轻一代的努力，为了祖国的繁荣富强，必须努力学习，这不但关系我们个人，也关系着祖国的未来和希望。
学生3：父母辛苦挣钱供我们上学，不好好学习，怎么对得起自己的父母。
教师：受教育体现了权利义务的一致性，受教育既是公民的一项权利，也是公民必须履行的法定义务。受教育会关系着个人的生存和发展，家庭的发展，更关系着社会的进步与发展。所以，我们要珍惜在校的学习机会，自觉履行受教育的义务。
那么，我们该怎样履行受教育的义务呢？（引导学生阅读课要64页内容）
多媒体展示
（1）认真履行按时入学的义务。
（2）认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学。
（3）认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。
多媒体展示材料
跨国公司到底需要什么样的人才
1.学历——越高越好。超过六成的公司要求应征者具有本科以上学历，其中一成更要求拥有硕士以上文凭。只有少数初级技术工种会考虑大专或中专学者。
2.外语水平
公司要求应征者须懂英语，即要求达到大学英语四级水平。若是应聘中高级职位或办公室行政人员，更要求达到英语六级水平或听写读说流利。
3.多面手日益走俏
在能力方面，知识面宽、具有多方面技能的人才备受外企垂青，比如销售人员要掌握技术，懂维修；技术人员要了解市场，有销售技巧。在学历专业方面，已由大专以上学历发展为本科以上学历，并向细化、深化发展.电子通讯、机械工业、计算机、化工、医药行业需要量较大，且逐月上升。销售、贸易、市场、秘书、金融、财会人员的需要量也较大，并能维持在较高水平。另外，具有较强开拓精神、创新意识、合作精神等良好意志品质的人才也是外企垂青的目标。
4.肯吃苦不好高骛远
只要能力强、肯吃苦，愿意从基层干起，不好高骛远。
5.团队合作精神、强烈的责任心。
6.有学习能力
外企看重的是自已是否有继续学习和发展的机会，对他们来说，金钱不是成功的唯一标志。
7.全球化的观念
想成为一个跨国公司的专业人才应该具备一些内在因素：最重要的是要有全球化的观念，了解跨国公司的战略发展计划。
我们国家在21世界需要的16类人才如下：
1.税务会计师(会计类)。国税和地税的分征等因素，使会计师的需求幅度增加较大，相关的热门人才为业务与国际事务有关的会计师。
2.电脑系统分析专家(电脑类)。为某一行业(如银行、医院、部门等)的需要而设计电脑软件与硬件，进行各部门之间的有效沟通和运作的技术专家在将来会逐渐走红，相关的热门人才为电脑程序设计师、网络管理专家等。
3.电脑软件工程师(工程类)。尤其是需要相关的环保、土木和工业工程师。
4.环境工程师(环保类)。随着环保意识的增强，社会对环境工程师的需求将呈上升趋势，相关热门人才为工业卫生学者和毒物学者、生物环保、化学环保、工业环保等人才。
5.中医师(健康医药类)。由于西医对一些疑难病症的疗效不大，更由于中医的独到之处，社会对中医师的需求量将增加，相关热门人才为按摩师、中药师。
6.咨询经纪人(咨询服务类)。现代社会对咨询精确程度要求提高，使该行业日益走俏，相关热门人才为技术图书管理员。
7.索赔估价员(保险类)。天灾人祸的频繁出现及未来社会对理赔速度的要求，使索赔估价员的作用越来越大，相关热门人才是资料处理师、精算师。
8.律师(法律类)。近10年内将有大量需求，相关热门人才为房地产律师。
9.老人医学专家(医学类)。下世纪初，我国人口老龄化问题比较严重，老人医学将变得十分重要，相关热门人才为家庭医师、家庭护士。
10.家庭护理(个人服务类)。来自人口老龄化及医疗超支两方面的压力，使得家庭护理成为需求量较大的行业，相关的热门人才为幼儿教师和家庭服务员。
11.专业公关人员(公共关系类)。企业的形象设计问题将变得越来越重要，公关行业必将成为极有前途的一门行业。
12.商业服务业务代表(推销类)。有关商业服务的独立承包商在未来10年内开始大批涌现，为公司承揽广告、电脑程序设计、信用报告工作。该行业的相关热门人才是证券及金融业的业务代表、通讯设备业务员。
13.生物化学家(科学研究类)。蛋白质的药物价值决定了生物化学的光明前景，新的药物不断地被生物化学家开发出来，社会也不断期望有新的开发。相关的热门人才为分析化学家和药理学家。
14.心理专家(社会工作类)。人们对自身心理健康问题越来越重视，心理学也将越来越显示其存在的价值。相关的热门人才为私人心理治疗师、家庭(社会)问题分析专家等。
15.旅游代理员(旅游类)。旅游业在21世纪将继续长足发展，随之对旅游代理公司的需求也将大幅度增加。相关的热门人才为航空公司、出租车公司、客轮公司和旅馆业务代表。
16.人力资源专家(人事类)。各种各样的竞争，归根到底是人才的竞争。未来对人力资源专家的需求也将增大。相关的热门人才有人才市场经理、人才素质测评专家。
思考：以上两则材料说明了什么？
学生1：在当代科学技术日新月异，信息爆炸，知识激增。要生存、要发展、要满足时代的需要，就必须接受教育，努力学习。
学生2：现在已经是知识经济时代，只有学会自主学习、合作学习、探究学习，也就是学会学习，才能适应时代的需要，否则，将被时代所淘汰。
学生3：我们要树立终身学习的观念，要不断学习，才能适应这一时代。
教师总结：当今时代对我们提出了严峻考验，国家需要人才，家长需要我们成才，而我们责无旁贷。因此我们树立远大理想，珍惜在校的学习机会，自觉履行受教育的义务，以勤奋和智慧去撷取成功之果，使自己的生命放射出绚丽夺目的光彩，为祖国、为家乡的繁荣富强贡献自己的聪明才智。
三、随堂练习
2012年2月7日，商丘日报消息：春节回老家虞城过年，走亲访友时发现一个“怪象”：本来十多岁的年龄，却染着或红或黄的头发，打着形状怪异的耳环，每天除泡在网吧，就是聚在一起吸烟喝酒、谈恋爱。而用他们的话说“我们都辍学了，现已是社会青年”。
（1）产生这个“怪象”的主要原因有哪些？
（2）为了避免农村孩子辍学现象，你有哪些好的建议？
（3）作为在校的学生一定要自觉履行受教育的义务，具体做法有哪些？
答案：（1）经济贫困的家庭难以承受孩子的学习费用；家长法律意识淡薄，贪图眼前小利，让子女经商或务农；当地行政机关和司法机关执法不严；部分学生失去学习的信心。
（2）加快农村经济发展，给贫困学生提供物质资助；加强义务教育法的宣传力度，提高家长的法律意识；当地政府要严惩侵犯受教育权的违法行为等。
（3）认真履行按时入学的义务；认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。