人教版七年级思想品德下册微课设计唱响自信之歌

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学科
初中思想品德

课题

对《唱响自信之歌》这一框题的学习点拨

适应对象
七年级学生
教学目标
知识目标：掌握树立自信的方法。
能力目标：运用正确的方法，增强自信心；克服学习上的难点，逐步形成提问题与解决问题的良好习惯。
情感、态度和价值观目标：形成自信的生活态度；热爱祖国，做自信的中国人。
教学方法和手段
多媒体教学
讲授法、范例教学、提问法等
设计背景
一方面，关于人教版七年级思想品德（下册）第二课《扬起自信的风帆》第三框题《唱响自信之歌》的预习，有学生曾经在课余时间向我提出了疑问，尤其是关于第三目《做自信的中国人》的学习，“到底这个内容跟前面的知识有什么关系？”，的确，第三目内容不容易与前面两目的知识联系起来；另一方面，对于七年级的学生来说，把握教材内容的能力还是极其有限的。基于上述的情况，我想通过本次的微课教学，帮助学生更好地掌握本课的内容，同时，向学生提出一个学习思品的好方法“善于对教材的内容提出问题与解决问题”。

教学活动及设计意图
活动环节	活动的主要内容			活动意图
环节一点拨一：【目2】增强信心与实力		解答疑问：实力是指力量、知识、能力吗？	使学生明白什么是实力；同时明白：弄清楚个别关键的词语，可以帮助我们更好地理解教材的内容，明确努力的方向。
点拨二：【目3】做自信的中国人		• 疑问： 1、“到底这个内容跟前面的知识有什么关系？” 2、自信的中国人，这种自信从何而来？	使学生明白知识点之间的联系，提高把握教材内容的能力
教学反思	在实际的课堂教学中，教学思路清晰，知识表达也比较规范。对这部分知识的教学循序渐进，兼顾不同层次的学生，达成均衡发展的要求。引用时政资料，突出学科特点。突出了教师的引导角色。不足的地方，课堂氛围的创设要进一步努力，对学生的回答要作适当的点拨，以利于落实教学目标。