博大精深的中华文化说课稿

今天，我说课的题目是《博大精深的中华文化》。我将从以下几个方面进行说课。
说教材
教材地位和作用：《博大精深的中华文化》是高中政治人教版《文化生活》第三单元第六课第二框的内容。本框题承接上一框题同学们对中华文化的基本特征和重大作用的了解基础上,来进一步感悟中华文化的辉煌特点，从而自觉成为中华文化的弘扬者和传播者。
教学目标：
结合高二同学的认知结构和心理特征，鉴于他们的人生观、价值观和文化观还处在不断形成和完善的过程中，我确定本框题的教学目标如下：
3、情感态度价值观目标：增强同学们对民族文化的认同感，激发同学的爱国热情，从而树立民族自豪感和自信心；引导他们自觉担负起弘扬中华民族文化的责任和义务。[来源:学§科§网Z§X§X§K]
教学重点和难点：
重点：晓之以理——通过活动，让同学们识记中华文化的丰富和发展。
难点：动之以情——通过感悟，让同学们自觉做中华文化的建设者、弘扬者和传播者。
关键点：弘扬中华文化的重要意义。以此激发同学们以实际行动来表达爱国情怀。
教材处理：
我把本框题教学内容分为两大部分来讲授，第一部分是情感体验，领略中行华文化；第二部分是情感升华，传承民族精神。
二、说教法学法
教法：问题引导法、情感体验法、讨论归纳法。
学法：自学品味、合作探究、活动感悟。
（依据：教法服务于学法，学法又丰富教法。学生在品味、体验、感悟中形成“教师主导、学生主体、思维主线”的互动式课堂教学格局。）
三、说教学流程：

四、教学设计理念
（以上教学环节，巧用教材资源营造了“情意融融”的课堂氛围，在学生、教师、课本的对话中，落实了“三维目标”，彰显了同学们的个性，达到了“以情感人、以情励行”的教学效果。）
我的说课完毕，谢谢大家！

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