初中体育持轻物掷远说课稿

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《持轻物掷远》说课稿
一、指导思想
二、学习目标
三、教学重点和难点
四、教法与手段
五、教学程序
指导思想
积极为学生创建一个宽松、和谐、民主的学习氛围，让学生们学会自我锻炼的良好学习的习惯，热爱生活、热爱自然、陶冶情操，通过本课的学习从小学会本领，促使他们从小树立远大理想，教师创设课堂情景，让学生在充满活力的氛围中感受锻炼的乐趣，课堂体现学生为主体，主动学习的良好气氛，有效调动每一个学生参与体育活动的积极性，满足每个学生的不同需求，努力创设自主的学练空间，通过一系列教学活动的设计，不但让学生更好地掌握正面持轻物投远的基本技术动作要领，并且还有利于培养学生的终身喜欢体育的热情。
学习目标
运动参与目标：使学生积极主动参与学习，利用废报纸对学生进行环保教育，创造安全运动。
运动技能目标：初步学会持轻物抛、接、投的方法，发展学生的投掷和奔跑能力。使学生在活动中掌握快速挥臂的投掷方法和规则。
身体健康目标：充分发挥学生的想象力和创造力，提高灵敏、反应、协调和力量素质。
心理健康目标：增强学生的自信心和与他人合作的意识，促进学生身心健康地成长。
社会适应目标：培养学生的创造力、想象力，以及机智果断，遵守规则，注意安全,团结协作的精神和集体荣誉感。
教学重点和难点
重点是动作正确由下往上、前、后抛出的练习，发展全身协调用力的感觉
难点是创造不同方式的抛、接、投轻物的方法，动作自然、快速、连贯、协调
教法与手段
教学中采用情景教学法进行教学，并结合由浅入深、由易到难、循序渐进的教学原则，教学上采用模仿、轻物投掷、投准能力等多种手段提高学生的练习兴趣，结合游戏内容培养学生对体育活动的自觉性、参与性的感悟，组织学生通过练习中发现问题---分析问题---解决问题，到掌握投掷技术后，在教师的指挥下，使学生初步掌握投掷的动作，本课通过多种练习方法，引导学生学习投掷技术，使学生自主、能动地学习，较好地掌握好原地投掷垒球的技术要领，在练习活动中还引导学生进行自评、互评，教师参与其中，引导学生发现问题，并提出改进意见。这样使学生在改进动作的同时，思维拓展能力、纠正错误能力也得到了相应的提高。
1、常规导入：集合队伍，师生问好。
2、宣布本课内容、任务。注意事项，激起引入教学。
3、愉悦热身：情景引导游戏“偷军火”。
4、新授知识：
教师示范，指导同学们的动作进一步改进与完善意见。
要求：动作准确、连贯、富有表现力。
重点：掌握背后过肩的投掷动作技能。
难点：正确的用力顺序和投掷角度的完善结合。
5、协作练习：分小组进行自练，进一步改善和完善动作。
辅助练习：“甩响炮”
6、展示与评价：各小组展示各自的风采；
目标：培养学生的自信与个性。
7、“打敌机”主要安排了发展学生手眼协调能力，要求学生
要快、准、狠的投掷动作，以打到敌机而带来的快乐来
激进学生的学习兴趣，同时又达到了解决难点的目标。
8、放松与小结：
“放礼花”
舞蹈：“小小粉刷匠”