家庭保护和学校保护说课稿

家庭保护和学校保护
【说教材】
教材分析：
一、教学内容：初二政治第六棵第二框题。
二、教材的地位
青少年代表国家的未来，他们能否健康成长关系到国家的存亡、民族的兴衰。而青少年又处于生理和心理巨变的时期，引导得好，就可以走上正路，引导得不好，容易出现品德和行为偏差，甚至走上违法犯罪的道路。因此，如何立法保护青少年，特别是未成年人的健康成长，就成为了国家法制建设面临的一个重要课题。本框题专门针对如何保护青少年设置的，着重围绕未成年人保护法中有关家庭、学校两方面的保护展开学习，学生掌握了这些内容，有利于增强自我保护意识，提高自我保护能力。因而，它在初二政治第六棵中起着重要作用。
三、教学目标
1、知识目标：
认知家庭保护和学校保护的作用；掌握家庭保护和学校保护的含义及内容。同时，从国家利益和青少年自身需要两方面，说明制定未成年人保护法的意义。还结合个人见闻，并对照未成年人保护法的有关规定，判断违反未成年人保护法的一些现象和行为。
2、能力目标：
培养学生初步的理论联系实际的能力，学会运用所学的知识判断、分析违反未成年人保护法的现象和行为，并依法做出自己的行为选择能力。
3、觉悟目标：
通过教学，使学生认识到未成年人保护工作不仅需要家庭、学校创造适宜的环境，也需要青少年加强自律，提高自我保护意识，增强自我保护能力，运用法律手段，使自己免受不法的侵害。
四、教学重点：家庭保护和学校保护的具体内容。
五、教学难点：青少年要学会判断和分析违反未成年保护法的现象和行为，增强自我保护意识，提高自我保护能力。
学生情况：
1、根据初二学生的学习能力，对学生的传授着重在训练学生判断日常生活中的现象，从现象得出结论，再把结论应用到生活中，达到理论联系实际的目的。
2、初二学生形象思维强烈，案例的列举以相片、漫画展示或生活中的事例为主，并加以丰富的色彩，从而引导学生由感性认识上升到理性认识。
3、在实践作业的探索中，针对学生的求知欲强和喜欢参与的特点，让学生带 着题目进行自主学习，探究知识。
【说教法和学法】
教学方法：
1、材料导入法。应用启发式教学的原则，利用小品《爱的呼唤》、漫画、照片等创设情景，渲染情感，顺利导入所要讲授的内容。
2、讲解法。帮助学生抓住问题的本质，从而真正理解知识点。
3、讨论法。扩展学生的思维空间，激发学生的学习热情。
4、比较、启发式教学。可充分发挥学生的主观能动性，有利于顺利地突出重点、突破难点。
学习方法：
根据以上教学方法，学生相应的学习方法分别为接受法、讨论法、比较法、归纳法，然后通过实践作业对知识加以巩固和运用，达到本课的目的。
教学手段：
以学生讨论、归纳为主体，教师讲解和多媒体辅助
欣赏小品
思考:1、这两个女孩生活在这样的家庭中对他们的成长好不 好？哪里不好？
2、当他们成长的环境这么不利的时候，需不需要法律 来维护呢？
爱的呼唤

谈谈有关家长侵犯未成年人权益的事例
1、家庭保护的作用：使未成年人的权益免受来自家庭方面的侵害。
2、家庭保护的概念：指父母或其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护和教育的义务及其职责。
3、家庭保护的基本要求：
（1）父母或者其它监护人要依法履行对未成 年人的监护职责和抚养义务。
（2）尊重未成年人受教育的权利
（3）其父母不得允许或者迫使未成年人结婚，不得为未成年人定立婚约。
（4）正确引导和教育未成年人，预防和制止未成年人的不良行为。
一、家庭保护
家庭保护：
指父母或其他监护人依法 履行对未成年人的 和 的义务及其职责。
抚养、监护
教育
讨论：怎样的家庭环境对青少年来说是适宜的？
1、图中他在做什么？他的行为法律允许吗？未成年人保护法规定不得未成年人。
2、图中他在做什么？他的行为法律允许吗？未成年人保护法规定不得 未成年人。
虐待
遗弃
3、图中他在做什么？他的行为法律允许吗？未成年人保护法规定不得 未成年人。
歧视女性未成年人或有残
4、图中他在做什么？他的行为法律允许吗？未成年人保护法规定不得 未成年人。
弃婴、溺婴
举例子：
1、孩子没有成年父母强迫他结婚行不行？
2、假如够年龄上学，父母不让他上学，行不行？
认清那些行为不能有
吸烟、酗酒、流浪以及聚赌、吸毒、卖淫等
二、学校保护
1、学校保护的作用。
2、学校保护的概念：是指学校、幼儿园及其他教育机构依 照法律的规定，对未成年人进行教育，并对他们的 身心健康和合法权益实施保护。
3、学校保护的基本要求：
（1）全面贯切国家的教育方针。
（2）关心爱护学生，尊重学生的人格尊严，不得对学生实施体罚或者其他侮辱学生人格尊严的行为。
（3）保护未成年人的人身安全和健康。
（4）“工读学校”对未成年人的保护。
你曾经遇到过危害到自己安全的事吗？（请告诉同学）

是指 依照法律的规定，对未成年人进行 ，并对他们的身心健康和合法权益 。
学校保护：
学校、幼儿园及其他教育机构
教育
实施保护
党的教育方针：
教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
当你做错事，你希望老师对你的态度是：
A、破口大骂，不留一点情面
B、温柔的态度，严厉地说理
C、不问原由，责令你跑操场3圈
不少学校违法现象与青少年表现不好有关，我们作为青少年有什么责任呢？
斗门区四中
家庭保护和学校保护
一、家庭保护
二、学校保护
1、家庭保护的作用
2、家庭保护的概念
3、家庭保护的基本要求
1、学校保护的作用
2、学校保护的概念
3、学校保护的基本要求
实践作业（5人一小组，任选一题）
1、调查泥湾村和南潮村40户家庭后，上交一篇关于打麻将危害孩子成长的“小论文”。
2、就我校目前安全问题的情况，给校长写一封建议信。
3、通过网络，收罗几篇青少年利用法律知识维护自己合法权益的事例，将它给老师发EMAIL。
 

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