坐标平面内的图形变换评课稿

坐标平面内的图形变换的评课材料
我听了优秀教师沈老师的课后，觉得沈老师这节课给我印象最深的有以下几点：1、教学目标明确且落实到实处，重点和难点在引导学生积极归纳的基础上得到突破；2、导入不仅富有新意，又和实际生活相连接，而且回顾轴对称的知识，提高了学生学习的积极性；3、在师生合作、探索新知这一环节中“找一个点关于X轴、Y轴对称”，沈老师引导学生自己归纳总结规律，这让学生对所学知识有深刻的印象，提高了学生的语言组织能力，同时也体现了学生学习的主动性；4、课堂中还设有同桌讨论、合作学习的环节，课堂学习气氛浓厚，学生积极配合参与，而且沈老师对学生答对的问题，给予表扬，提高了学习的积极性；5、整个教学过程设计流畅合理，特别是在“人人参与的活动中掌握新知”和“逆向训练、拓展思维”中，知识点的讲解由浅入深，有梯度，并且讲完知识点后配合同步的练习，让学生对所学知识马上运用，同时老师也可以从反馈信息中及时了解学生对知识的掌握情况；6、语言温和、规范，讲解细致，思路清晰，能够吸引学生的注意力，表达非常清楚，用词准确，在“运用转化、尝试设计”中，用到“依次”这个词，用得非常好，使图形看起来很直观，显示了沈老师深厚的教学功底。在整个教学过程中我觉得不足之处是课堂容量较大，因而拖堂。
通过这一节课下来，如果我像沈老师那样精心设计，吃透教材，换位思考，从学生的角度传授新知识，自己的教学技能也会有进一步提高，最后我衷心希望能多听老教师的课！

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