说课应注意什么

关于说课问题，在操作过程中，我们认为，应该注意如下几个问题。

1、防止说课的变质，既不要把说课变成“试教”或“压缩式上课”，也不要把说课变成宣读教案或简述上课要点。

2、要立足于“课”，寓教于“课”，“说课”的侧重点主要是在对教学的设计与分析上，你所采用的方式、方法、手段，必须有充分的理论依据或较成熟的个人观点。

3、说课是要特别注意每一个环节之间是如何过渡的、前后间的联系。同时，你所提出的教学目标是如何落实的，你所提出的教学重点是如何突出的，你所提出的教学难点是如何突破的，你的教法、学法如何展现，就是说要有实实在在的东西。

4、在说课过程中，尽量展示先进和现代的教育思想、哲学思想。这样你的说课就有高度了。

5、在有时间限定的情况下（一般15分钟以内），不要追求面面俱到，要做到容量适当、突出重点、力求实在。

6、在比赛所课过程中 ，避免套用一知半解的思想、方法等，只有深刻理解才能活用，只有活用才能自圆其说。

7、要充分展示自己的基本功。

语言：要清晰（普通话）、简练、确切，进程速度要适中。另体现人性化的东西“找”（“清”），要有感染力。

板书：是指在说课中的板书。板书要醒目、字迹要工整、美观、大方，设计要合理。一般说课的板书将你的板书设计写出即可。

教态：教态要自然、亲切、大方、衣着朴素、整洁，动作协调。

教案：说课的教案，要体现说课的原则,集说课内容、上课内容于一体，项目要全，重点要突出，说理简明扼要，设计合理。

8、要有闪光点，不同于别人的地方。

9、说课要有激情、要有良好的心境、要有热情、要有良好的意志品质（坚持力、应变力）、心理素质（若外出参加比赛，耗时、耗精力、物质消耗）。

     10、要说好课，教师本人必须有较高的业务素质、要认真钻研教材、大纲、教法研究、教育学的理论、还应有更广博的知识。

› 说课应注意什么