警务战术课程

警务战术
（96学时 
1， 课程基本信息 基本信息
课程编号 ：
课程名称 ：警察战术
英文名称 ：警察 战术
课程类型：必修
课程性质： 专业课
适用专业 ：侦查学（特警方向），治安学（特警方向）
适用对象：本科
总学时 ：96
学分：6
开课单位：警务技战术系
开课时间：第五，六学期
先修课程：警务搏击 ，枪械使用
并修课程：
后续课程：

2， 课程性质和任务 课程类型和内容
警察战术是一门针对性强，实用性突出，并紧密结合公安工作实践的专业课程。该课程以介绍 警务实战理念 ， 警务实战 法律法规， 警察武力手段的使用 为基础；以掌握战术 技能、形势评估、巡逻 盘查、车辆查控为根本；以特警 解救人质、 突入、 搜捕、 抓捕 、群体性事件处置 为重点，使学生全面了解和掌握特警队员武力使用的程序和方法，增强安全防卫意识，提高自身执法战斗能力，有效的减少生命和财产损失，为毕业后适应公安实战工作奠定良好的基础。

3， 课程教学目标 教学目标
（一） 知识教学目标 知识
介绍警察战术对于警察执法活动的重要作用和意义，使学生了解警察执法的特点，掌握警察武力使用的理念、概念、涵义 、法律法规 以及相关警察执法的安全知识。
（二） 能力培养目标 能力
使学生能够正确使用各种警务技能，合法、规范的使用武力手段 处置常见案情， 增强安全防范意识和战术意识，全面提高学生从事警察职业的素质和能力。
（三） 激励教育目标 鼓励
培养学生令行禁止的纪律观念 、过硬的心理素质，以及协同意识、谋略意识、控制意识和 良好的 职业道德和严谨的职业操守 。

四， 课程内容和时间安排 内容和课程时间表
章节
课程内容
教学时数
理论
实 训
第一章
警务实战理念
4

第二章
警务实战法律法规
4

第三章
形势评估

9
第四章
警察战术技能

9
第五章
巡逻盘查战术
4
4
第六章
查控嫌疑车辆战术
2
4
第七章
搜捕嫌疑人战术
2
8
第八章
抓捕嫌疑人战术
2
4
第九章
特警攻击战术
4
9
第十章
群体性事件现场处置战术
4
4
第十一章
战术行动指挥
4

第十二章
战术综合演练

9

考核
2
4

合 计
32
64

第1章 ：警务实战理念
警方打击Charpt 1概念
[ 教学目的和要求 】：了解警务实战的特点，树立正确的警务实战理念。

第1节 ：警察现场执法理念
第一节：警察执法理念
[ 教学目的 ]：掌握警察战术的基础知识，树立正确的警察现场执法理念。
[ 教学 内容] ：警察实战能力现状、警察伤亡原因分析、警务实战成功的因素。
[ 教学要求 ]：让学生掌握警察现场执法理念的核心是执法的安全。

第2节 ：警务实战训练理念
第二节：警察实战训练理念
[ 教学 目的] ：掌握构成警务实战能力的要素，了解 法律意识、安全意识、 协同 意识、 谋略 意识 的重要性。
[ 教学内容 ]：警务实战能力构成的要素。
[ 教学要求 ]：通过案例讲解说明各要素的重要性。

第2章 ：警务实战法律法规
Charpt 2： 法律和 警察作战的法规
[ 教学 目的 和要求 ] ：了解警察武力的构成，掌握警察使用警械和武器的条件和程序。

第1节 ：警察武力使用
会议1：使用武装
[ 教学目的 ]：掌握警察武力的法律条件，树立法律意识，程序意识。
[ 教学 内容] ：警察武力的法律支持和限制、警察武力的构成、使用原则、武力对抗层次的分阶。
[ 教学 要求] ：重点强调警察武力使用的层次对等，培养法律意识、程序意识。

第2节 ：使用警械与武器的条件与程序
第二部分：条件和程序使用枪械和武器
[ 教学 目的] ：掌握使用警械与武器的条件与程序，培养法律意识、程序意识。
[ 教学内容 ]：使用警械的情形与程序;使用武器的情形与程序。
[ 教学要求 ]：结合案例教学法。

第3章 ：形势评估
Charpt 3：形势评估
[ 教学目的 ]：掌握警察对警务执法活动进行形势评估的方法和程序。
[ 教学内容 ]：警务活动的收集情报，分析判断，计划行动。
[ 教学要求 ]：结合案例教学法。

第4章 ：警察战术技能
Charpt 4：警察战术技能
[ 教学目的 ]：掌握基本战术技能，为后续警务实战打下良好基础。
[ 教学 内容] ：枪械戒备、掩体利用、观察方法、沟通技巧、小组推进与撤退。
[ 教学要求 ]：以学生体验式教学为主。

第5章 ：巡逻盘查战术
Charpt 5：关于战术巡逻和质疑
[ 教学 目的 和要求 ] ：掌握巡逻盘查的程序和方法，规范执法行为，培养安全防范意识。

第一节：对嫌疑人的盘查战术
第二节 ： 讯问犯罪嫌疑人
[ 教学 目的] ：了解盘查战术的特点，掌握盘查的程序和方法，培养盘查中安全防范意识。
[ 教学内容 ]：盘查的概念，法律依据，特点，盘查的程序和方法。
[ 教学要求 ]：理论结合实训，以案例法教学为主。

第 2 节 ： 巡警常见警情先期处置
第三部分：在巡逻提前处置常见的情况
[ 教学 目的] ：掌握巡警先期处警的基本程序和方法、培养处警过程中安全防范意识。
[ 教学 内容] ：治安案件的先期处置、刑事案件的先期处置、突发事件的先期处置。
[ 教学要求 ]：理论结合实训，以案例教学为主。

第六章：查控嫌疑车辆战术
Charpt6： 讯问嫌疑车辆
[ 教学 目的] ：了解查控嫌疑车辆的特点，掌握查控嫌疑车辆的程序和方法，培养实战中安全防范意识。
[ 教学 内容] ：一般嫌疑车辆的查控、特定目标（暴力犯罪）车辆的查控、车辆押解。
[ 教学要求 ]：理论结合实训，以实训模拟演练教学为主。

第7章 ：搜捕嫌疑人战术
Charpt7：搜索犯罪嫌疑人
[ 教学 目的] ：了解建筑物中搜捕嫌疑人的特定，掌握搜捕嫌疑人的程序和方法，以及建筑物内枪战的方法、培养学生团队意识、协同意识、安全防范意识。
[ 教学 内容] ：建筑物的搜索、受控战斗、火力持续性、控制嫌疑人、现场急救。
[ 教学要求 ]：以标记弹实战对抗教学为主。

第8章 ：抓捕嫌疑人战术
Charpt8：逮捕 犯罪嫌疑人
[ 教学 目的] ： 了解抓捕犯罪嫌疑人行动的基本特点，掌握抓捕犯罪嫌疑人行动的基本程序、 方案制定 、基本语言和进行抓捕行动时应注意的问题 ,培养学生安全防范意识。
[ 教学内容 ]： 抓捕犯罪嫌疑人的基本程序，基本动作，基本语言。
[ 教学要求 ]：理论结合实训，以平面推演是实兵推演教学为主。

第9章 ：特警攻击战术
Charpt：9： 特警攻击
[ 教学 目的] ：了解特警攻击战术的特点，掌握特警攻击战术中解救人质、强行突入等战术的程序和方法，培养学生的安全防范意识。
[ 教学 内容] ：人质解救的程序、方案制定、平面推演、实兵推演、强行突入。
[ 教学要求 ]：理论结合实训，理论突出平面推演，实训结合彩弹对抗。

第10章 ：群体性事件现场处置战术
Charpt10： 防暴处置
[ 教学 目的] ：了解处置群体性事件现场处置战术的特点，掌握现场处置的队形变换，培养学生在处置过程中安全防范意识。
[ 教学内容 ]：形势评估，现场监视，现场处置。
[ 教学要求 ]：理论结合实训，实训以队形教学和演练为主。

第11章 ：战术行动指挥
Charpt：11： 战术命令
[ 教学 目的] ：了解战术行动指挥的特点，掌握战术行动指挥的构成要素，培养学生战术指挥素养。
[ 教学内容 ]：反劫持战术指挥，武力攻击战术指挥。
[ 教学要求 ]：理论结合实训，实训以平面推演和实兵推演为主。

第12章 ：战术综合演练
Charpt：12： 战术综合演练
[ 教学 目的] ：综合复习和检验学生对警察战术所学内容的掌握情况，在模拟实战中强化学生的法律意识、程序意识、规范意识、谋略意识、协同意识、控制意识和专业意识。
[ 教学内容 ]：案例研讨，案例实训。
[ 教学要求 ]：综合运用所学知识与技能，模拟实战演练。


5， 本课程与其它课程的联系
本课程与其他课程之间的连接
警察 战术是一门综合运用性特点十分突出的课程，必须特别注意与其相关课程的衔接与配合。从大的方面谈，它既与法学、刑事侦查学、犯罪心理学等学科紧密相关，又与警务技能等诸多课程有直接的联系。但是它不是相关学科的简单相加，而是诸多相关学科的综合运用，是一门独立的综合应用性学科，它们相互影响，相辅相成、相互交错、又有较大的区别。因此，教师在教学进程中，一方面要提醒学生了解相关学科的基本知识，同时还要辅导学生在了解诸多相关学科的基本知识的基础上促进 警察 战术知识的学习 与运用 。
六，考核方式与成绩评定 检查和绩效评估
[考试内容]
第一部分：理论知识考核 理论 （总成绩的30％）
固定题和发挥题两种。固定题是在教材的思考题中任意抽题，进行书面考试。发挥题是根据警务实际，提出“情况”问题，要求学生笔答或现场解答。
第二部分：个人技术考核 个人的技能 （总成绩的20％）
由持枪戒备姿势和移动技术等内容组成连续动作，进行考核。
第三部分：战术行动考核 战术 （总成绩的30％）
学生分成小组，进行集体考核，集体的得分就是个人的得分成绩。
第四部分：学生平时表现 类 表现 （ 总成绩的20％）
综合学生平时的上课表现，从考勤、学练态度、组织纪律及思维反应等几方面进行打分。
[考试标准（技术）： 考核标准
优秀：行动合理，动作协调，连惯，实战意识强，配合默契。
良好：行动合理，动作协调，连惯，有一定的实践意识。
中等：行动基本合理，动作基本正确。
及格：行动没有明显不合理之处，基本没有错误的动作。
不及格：行动不合理，错误动作多，协调性差。
（3） 考试方式： 考试
课程的最后两节课考试（理论知识、个人技术）,平时表现考核由教官组执行。
七，教材及参考资料
（一）教材 教材
1周 波 ， 警察查缉战术（讲义 ）， 自编 ，2004年
2.马玉峰，警察战术（讲义），自编，2010
3，毛利达 ， 警察城区特种执法实战指南[M]。 北京：中国人民公安大学出版社，2003。
（二）参考书目 参考
1.公安部政治部。 实战基础训练教程[M]。 北京：中国人民公安大学出版社，2003。
2.王勇。 警察战术学[M]。 北京：群众出版社，2002年。
3. 公安部政治部人质解救术 [M]。 北京：。警官教育出版社，1998年
4. 公安部政治部车辆查控术 [M]。 北京：。警官教育出版社，1998年
5. 公安部政治部盘查术 [M]。 北京：。警官教育出版社，1998年
6.香港警务处。 战术训练手册[M]。内部使用教材。
八，大纲编制说明 教学程序编译
根据我院对侦查学（特警方向）、治安学（特警方向）学生的培养目标，依据警察的性质、职业需求、警察的执法实际需求和我院的教学条件，制定本教学大纲。在教学训练中要求教师必须在课前作好准备，尤其是对一些情景训练，必须提前对练习方案、场地设备的设置等进行检查和预练，以保证练习的真实性和准确性。在教学训练的具体操作中，必须严格要求学生，实行军事化管理，保证学生的安全，尤其是对抗练习，一定要组织合理，主讲教师和协助教师必须分工到位，职责明确。