西方音乐史教案 中世纪的教会礼拜音乐和世俗音乐

学科
西方音乐史
课题
中世纪的教会礼拜音乐和世俗音乐

教学目标
及要求
学习本节应了解中世纪音乐的总体概况，掌握教会仪式和圣咏以及世俗音乐的基本特点。

教学重点
及难点
难点：格里高利圣咏

教学方法

课堂讲授，多媒体课件，作品欣赏
教学过程 附记
一、 组织教学
二、 新授内容
1概述中世纪音乐的总体概况
公元476年，庞大的罗马帝国崩溃，西方历史进入漫漫千年的中世纪时期。“中世纪”这个词是由15世纪后期的人文主义者提出的，指西欧历史从古代社会瓦解到古代文艺复兴的“中间的世纪”。
基督教在中世纪的权利和地位在历史上是空前绝后的，它作为一种最强有力的信仰几乎渗透到中世纪的每一个角落，文化艺术（包括文学、建筑、音乐等）也都被打上了教会的烙印，人们的精神觉醒非常缓慢，长期以来中世纪常被视为沉睡的“黑暗时期”。
由于当时基督教的至高无上，在音乐方面也以教会音乐占据统治地位。同时 ，中世纪也是多种音乐风格并存的时期，一片园地是教会的温室，另一片园地是世俗的土壤。教会音乐是出于宗教仪式的需要，世俗音乐从民间歌舞中发展而来。到了中世纪后期，二者逐渐合流。
中世纪音乐的发展可分为三个阶段：
（1）公元5——10世纪，基督教音乐初建时期；
（2）公元11——13世纪，基督教音乐取得了重大成就，同时世俗音乐也有了一定发展。
（3）公元14——15时期，史称“新艺术”时期，是从中世纪向文艺复兴时期过渡的阶段。
2中世纪教会礼拜音乐
a格里高利圣咏的形成
概念：格里高利圣咏形成于8、9世纪，它以罗马教义为基础，融合了高卢地区的礼仪因素，最后逐渐影响到欧洲其它地区的圣咏，成为罗马天主教圣咏礼仪的统一规范和最高权威。
基本特点：情绪：情绪肃穆、超脱
旋律：音调平缓，以级进、三度进行为主
节奏：自由而无固定节拍
歌词：以拉丁文为歌词，歌词主要来自圣经和诗篇
演唱方式：大致有独唱、齐唱、交替歌唱
b圣咏在礼拜仪式中的应用
罗马教会的礼拜仪式分为日课和弥撒两大类。
日课是修道院规定每一个僧人每天必须要做的宗教功课。
弥撒是基督教的圣餐仪式。（常规弥撒分慈悲经、荣耀经、信经、圣哉经、羔羊经五个部分。）
c教会音乐理论
记谱法:纽姆谱
僧侣圭多发明的圭多手、六声音阶
3中世纪的世俗音乐
a流浪艺人
b法国游吟诗人
法国游吟诗人较流浪艺人层次较高，它的构成比较复杂，包括有才华的下层诗人音乐家、宫廷贵族、骑士阶层（以骑马作战为主要职业的人）等，他们一般自己能创作诗歌、谱写曲调，自己也能演唱。
c德国恋诗歌手
d器乐
中世纪的常用乐器有弦乐（拨弦、击弦、弓弦）和管乐两类。
三、作业：1 名词：格里高利圣咏
2 教会的礼拜仪式
四、课堂小结：本次课使学生了解中世纪音乐的总体概况，掌握教会仪式、圣咏以及世俗音乐的基本特点。
五、课后预习
 

附记