不以规矩不成方圆辩论稿

1.破题立论，首先由正方一辩发言，时间限制2分钟。
“离娄至明，公署子之巧，不以规矩，不成方圆”。规，指正圆之器。矩，指正方之器。无矩不成方，无规不成圆。校正方圆，是谓规矩。流传至今，它的意思已经延伸到了生活及社会的方方面面。成了我们工作学习，为人处事，及安邦治国等赖以遵循法则的标准，就会乱成一团，也就无从谈论家国及社会的安定。所以，我们少不了规矩，少不了制约和限制我们行为的各种准则。比如学习，没有了学校的规章我们就不可能安心上学。比如工作，没有了公司制度，我们就不能规范员工的行为。比如生活，没有了法律，我们就无法制约犯罪……我们国家在确立规矩，维护规矩—即建立一个法制社会—方面是走过一段弯路的。十年的“文革”动乱破坏了几乎所有的“规矩”，号称“不破不立”。实际上，破是破了，立却无从谈起。致使国名经济几乎到了崩溃边缘。那时候好像很自由，对某些人可以说是想干什么就干什么，但对于大多数人来说，却不知何时遭厄运。是的，世界上没有哪种规则能让所有的人满意。开车的人总希望机动车道越宽越好，骑车的人永远希望非机动车道越宽越好。人们总希望事情按照自己的遗愿去发展，这无可厚非，但并不现实。而平衡百姓意愿的最好办法就是建立法则，建立规则。
2.接下来请反方一辩发言，时间限制2分钟。
古往今来，时代发展，新旧交替。先进文明在同陈规旧套的斗争中传承和发展，在此过程中，创新一直同守旧不懈斗争，但实践证明，只有创新才是强国利民之路。没有规矩不成方圆却成了教条主义，形式主义的挡箭牌，但这种墨守陈规，因循守旧是跟不上飞速发展的时代的。在国外，假使没有哥伦布开辟新航路，马克思主义诞生。在国内，没有商鞅变法，辛亥革命，白话文代替文言文，改革开放，经济体制……试问，今天的世界方圆会是什么样子。杨振宁说过：“没有开辟的领域进军才能创造新天地”。唐弢也说“开路，这就意味着我们要有崇高的理想，勇于革新，敢于创造，闯前人未经之道，辟前人为历之境”这再一次证明了我们不能守着旧规矩，这样社会就不会发展。在座的同学们，既然这个社会需要我们打破规矩，创造新思想，那我们何必还有应按规矩办事，换句话说，既然没有规矩不成方圆，那为什么我们不要让自己过得舒服一点， 难道你们都希望被所谓的条规束缚吗？

3.下面是对话环节，先由反方自由人发言，时间限制1分钟。
社会的发展进步源于不断的创新与改个，而这当然也就意味着人们必须打破原先的“规矩”，建立更能适应社会发展的“心方圆”。时间的万物不能一概而论，所以从某些角度我们也可以这样说，“不以规矩，亦成方圆。”

4.再由正方自由人发言，时间限制1分钟。
纵观古今，在国，规矩可以理解为遵纪守法，持诚守信，其方圆可谓昌盛繁荣，稳定安泰。在家，规矩可理解为尊老爱幼，守孝尚德，其方圆可谓幸福安康，和谐美满；在文，尚体格而神韵致；在武，复套路而功力凝……诸如此类，游戏必有规则，乐其中也因其所乐。砖模成砖。成就了高楼大厦；标准作业，成就了工业文明。这正实现了规矩的魅力所在。

5.下面进入盘问阶段，首先请反方二辩向正方一二三辩提问，时间限制3分钟。
问：你们说我国用法律来限制我们的行为，那为什么还是有犯罪的人呢？
答：之所以有犯罪的人，就是因为他们不遵守法律，而我们制定法律就是为了减少犯罪现象的发生，使我们的国家得到更好的发展。

问：按旧规矩做事，中国的发展还有希望吗？
答：规矩不是死的，是可以更新的，就拿对外开放的政策来说，正是因为不断的更新，中国的发展才越来越强大，因此并不是说按旧规矩办事，中国的发展就没有希望了。

问：请对方辩友解释一下，什么是规矩？什么是方圆？他们分别指哪些方面？
答：对于此问题，我方一辩在一开始就已经陈述到何为方，何为圆，何为方圆。规矩者，方圆之器。矩以制方，规以制圆。这是“不以规矩，不成方圆”的字表意义。

6.再由正方二辩向反方一二三辩提问,时间限制3分钟。
问：请问对方如何看待考试作弊的问题？
答：我觉得这个问题是问错了对象了，这恰好是正方队友应该回答的问题。对于我们，实事要按规矩做事，产生了这种负面的影响。学生因为要考好，而用了这种极端的做法，这就是你们所谓的“不以规矩，不成方圆”，这就是你们想塑造的方圆吗？

问：人生病时，如果不按规矩来吃药，而随意的吃药，后果会怎样？
答：现在有一些病人听了医嘱吃药，却还是使病情更严重。因为每个人的体质是不一样的，因此，听了医嘱也不一定有用。即使是医嘱也不是一尘不变的。我们要从实际出发。所以我方坚持认为“不以规矩，亦成方圆”。

问：反方说不以规矩，亦成方圆，那么显示生活如果没有法律约束，人人都能不犯罪么？
答：刚才对方辩友提出的问题也就是说，在现实生活中，时时刻刻都有严格的国家法律来约束我们的日常行为和思想，但就在这一个极力追求法律国家的社会，为何如今还有数不尽的人么在触犯各种各样的法律条款？据不完全统计，近年来，全世界未成年人犯罪人数，中国未成年人犯罪人数均上升了13%，虽然在校学生人数大大减少，但大学生犯罪人数近5年里上升近三倍之多！需要大家注意的是，我现在谈到的仅仅是犯罪人员中未成年的一部分，这一连串的数据，能说明什么？正事说明了刚才对方辩友所提出的问题是根本不成立的。所以，我方坚持认为“不以规矩，亦成方圆”！

7.盘问小结，首先请反方三辩进行总结，时间限制1分钟。
在辩论赛刚开始的时候，对方辩友说到“十年文革”问题。我想说的是从古至今，中国上下五千年历史实事多如牛毛。“十年文革”问题只是个小小的特例，它是不具有代表性的。不具有代表性也就不足以证明，“不以规矩，不成方圆”这个观点。所以这是需要对方辩友纠正的。

8.再由正方三辩许玲进行总结，时间限制1分钟。
“无规矩不成方圆”，揭示了一个重要的道理：做任何事都要有规矩，懂规矩，守规矩，社会是由人集合而成的。社会活动是人的活动，人们活动的动机、目的往往不同。如果没有规矩，各行其是，社会就会混乱不堪，陷入毫无秩序的彼此冲突之中。所以，有规矩，懂规矩，守规矩，十分重要。社会生活中的规矩，就是人们说话做事，所依据的标准，也就是社会成员都应该遵守的行为守则，而社会生活就离不开共同的准则。

9.下面进入公辩阶段，时间限制双方各6分钟。
正反方交替提问，考验辩手临场发挥及应变能力。

10.下面进入观众提问阶段，时间限制5分钟。（观众代表：汤思婷，朱虹，陈依婷）
问：请问反方，立身处世应以“诚”为本，以“诚”待人。那这是不是规矩呢？
答：以“诚”为本，以“诚”待人，这仅仅是一种自我修养的体现，不管在何时何地，难道是我让你“诚”，你就“诚”的吗？所以，我方认为以“诚”为本，以“诚”待人不是一种规矩。

问：如果说“不以规矩，亦成方圆”，那么为什么“不以规矩，不成方圆”这句格言能被世人所广泛流传呢？
答：有流芳百世，就会有遗臭万年，所以我方认为流传时间的长短是证明不了什么的。举个简单的例子：我国清代著名军事家，晚清散文创立人曾国藩，我想大家都应该熟知他的名字，他之所以被人所熟知，主要是他当年在镇压太平天国时，所创造出的丰功伟绩，致使到现在都经常被提出来教育后人。而同样是古代宫廷中的一代重臣，宋朝时期曾今家喻户晓的御史中丞秦松，他的光荣事迹却是“与金国统领内外勾结，致南宋朝于亡国之境”，这种叛国卖国只为荣华富贵的卑鄙小人的大名，不也流传至今了吗？

问：现在90后的孩子叛逆心理很强，在家不听大人的话，但同样能创造出自己的一片天空！请问反方如何解释？
答：90后的学生都是现代的学生，都具有叛逆心理。所以我认为这是普遍现象，不能够说明什么。

11.最后请反方自由人做最后总结，时间限制2分钟。
既然在人类社会发展中规矩是由人所定出来的，当然它将随着人类的不断进化而改变动。“没有规矩，不成方圆”再事物的发展过程中，在一定的阶段、时期内是有效的；但在事物发展的至始至终，更为重要的是我们要保持客观的、发展的、辩证的角度来看待问题。以心理学家的研究结果表明，我们所使用的能力，只有我们所具备能力的2%到5%。在一般情况下，按常规办事并不错。但是，当常规已经不适应变化了的新情况时，就应解放思想，打破常规，善于创新，另辟蹊径。只有这样，才可能化缺点为有点，化不利为有利，化腐朽为神奇。在似乎绝望的困境中寻找到希望，创造出新的生机，取得出人意料的胜利。

12.正方自由人做最后总结，时间限制2分钟。
我想，军队的战斗力来自于铁的纪律，企业的竞争力来源于严格的规章制度。同样，学校的生命力则来自于严格的校纪校规。。它是对我们学生而言，遵规守纪是每一个学生的职责，这也是一个严格的学生应具备的基本素质，它是学习的需要，更是成长的需要。国有国法，家有家规，学校也有学校的严格的校纪。作为学生的我们，应该自觉严格地遵守校规校及，培养良好的行为习惯，从一点一滴做起，相信有规矩就一定可以成方圆。语言中，喝水认为海岸限制了自由，一气之下冲出了海岸，但河水吞没了房舍与庄家，给人类带来了巨大的灾难，它自己也由于蒸发和大地吸收而干涸了。为什么寻求自由的河水最终失去了自由呢？那是应为他寻求的那种无拘无束的、绝对的自由是不存在的。我们作为新人，我们崇尚自由，张扬个性，自许新新人类，寻求标新立异，高喊“不走寻常路”。但是自由更需要纪律的约束与规范。

四、才艺表演（6分钟）
听了一场激烈的辩论，让我们来放松一下自己的心情，让我们来听一下8位同学合唱的《相亲相爱》。同时也有请评委对今天的辩论进行点评并评出最佳辩手。
八位辩手和场下观众合唱歌曲《相亲相爱》（歌词见附录）

五、评委评分（3分钟）
五位评委中选出一位代表打分并做点评。
（以下为参考）
首先，这是一次较为成功的辩论赛，选手的激烈争辩，观众的积极与热情，都令我觉得这不仅是一次言词的交锋，更是一场思想的交流。正方辩手声音洪亮，踊跃发言，势如破竹，特别是正方一辩、三辩的冷静、机敏。相比之下，反方辩手幽默机智、唇枪舌剑，同样是不可挡。其中，反方一辩的发言多次使观众们紧张的神经得以放松。同时，反方三辩的精彩回答使她夺得了最佳辩手的荣誉。正反辩手在对方尖锐的提问时，总有力挽狂澜之势。总体来说，各位辩手的表现都很出色。但是，我认为在问题的设置上应该更具有连环性和针对性，最重要的是要守好自己的底线。这些方面，同学们在今还要多多加强学习。辩论赛以一首《相亲相爱》画下了圆满的符号，让我感受到了同学们亲如一家。但比赛是残酷的，最终本场比赛由反方获胜。
六、主持人总结（1分钟）
此次辩论赛中辩手们对决激烈，观众们积极加入。辩论赛中，同学们在探索如何成才，现实生活中，要遵守规章，但不能墨守成规，要让自己的思想有新的动态，能够创新。对于我们大学生来说，要创新，要打破成规，但同时也要控制好度，这样才能获得“双赢”！希望大家今后在生活中能够取长补短，不断要求自己，做新时代的主人。不管今天的结果如何，我们都是相亲相爱的一家人。接下来有请班主任为大家进行总结，掌声欢迎。