相处容易相爱难，相爱容易相处难辩论赛

主题 辩论赛：相处容易相爱难，相爱容易相处难
一、背景：
11班派代表向10班下战书，时间、地点、辩题皆由10班决定。
二、活动目的：
激发学生的斗志，促进交流，创造竞争氛围
丰富辩论知识，让上场的学生亲身体验辩论
三、辩题、辩手
正方：相处容易相爱难”
反方：相爱容易相处难”
四、过程：
1． 评委和辩手入座
2． 主席介绍
3． 开始辩论
4． 评委离席评判、观众提问
5． 评委代表点评、宣布结果、颁奖
五、典型发言材料：
主席（庄老师）：
各位老师、同学们：
大家好！
很荣幸能够作为主席，在这里为大家主持本次辩论赛。为什么说荣幸呢？说实话，从小到大，我并没有想到自己能当主席这么大的官。
本次辩论赛的宗旨是促进同学们发展，自然友谊第一比赛第二，重过程甚于结果。辩论赛由高二年11班综合了五十多篇挑战书之精华，合成一旷世绝伦的挑战书，派代表于不久前到高二年10班宣读。其意气之盛，可谓壮哉！而10班应战之果断，回复之迅速，其豪气之强，与11班比，可谓棋逢对手！相信双方代表队会为大家奉献一场针锋相对、激情与理性的比赛！
本次辩论的题目是：相处容易相爱难。正方为高二年11班代表队，他们的立场是“相处容易相爱难”；反方为高二年10班代表队，他们的立场是“相爱容易相处难”。辩论的题目是由高二年10班民主投票产生的，双方立场则是由抽签决定的。
正方一辩为张思萍同学，二辩为吴向杨同学，三辩为吴冰冰同学，四辩为苏煌迦同学；反方一辩为吴小莉同学，二辩为陈鸿茹同学，三辩为张丽瑜同学，四辩为吴梅芳同学。
评委：洪德棋老师，林英娟老师，黄美月老师，连小凤老师，徐谋树老师。
现在，我宣布，辩论赛正式开始。
正方：“相处容易相爱难”，这是我们人所共知的事情，也是我们很多人已经体验了或正在体验着的现实。
相处，有同事之间的，有朋友之间的，有亲友之间的，有下级与上级之间的，有领导与领导之间的相处，还有我们今天要着重谈的夫妻之间的相处——以及相爱。同事之间的相处，可以是你尊我让；朋友之间的相处，可以是礼尚往来；亲友之间的相处，是血浓于水的；下级与上级之间的相处，可以是服从与支持；领导与领导之间的相处，是相互支持相互配合。说什末呢？我们是说，相处是很容易的事啰。接着我们要说夫妻之间的相处，中国百姓不是早就说过：“嫁鸡随鸡，嫁狗随狗”，“夫唱妇随”吗？什末意思？是说夫妻相处很容易的了。当然，夫妻相伴，岁月悠久，不免也会有“锅碗瓢盆交响曲”，而当一曲终了之后，或者是“井水不犯河水”，要末是“相敬如宾”了。什末意思？还是说夫妻相处是件很容易的事。诸位可曾听说过，某某与某某喜庆金婚，几十年如一日相敬如宾。这里说的是“相敬”而非“相爱”。敬不是爱。敬，对尊长者也。相敬，是相处的一种方式。只要你采取了适当的相处方式，相处就是一件很容易的事啰。否则，怎莫会有那末多的“几十年如一日”呀。
接着说相爱难。我们在这里首先要简明扼要地说一下什么是爱。爱，是一个人想要拥有、需要回报的情感指向；爱，是个性取向极其强烈的心理愉悦，或者说是私欲。再说相爱。相爱，是双方的、是相互的、是互动的。我爱你，你不爱我，你爱他，他不爱你，这不是相爱，那应该叫单相思吧。我们说相爱难也就难在这里的。此为其一。

相爱难，何以见得？君不见古人曾有那末多的“错错错，莫莫莫”；还有那末多的“相见时难别亦难”，东风因此无力，百花因此而残；我们也还记得梁山伯与祝英台因相爱难而唯有以化蝶而告终。
相爱，需要精神上的回应，需要物质上的回报；相爱，需要相同的情感倾向，需要双方在精神和物质上的无私奉献。否则，无从谈及。所以，我们说相爱难。此为其二。
当今社会，我们都早已不再看见柏拉图了。不是吗？
反方：各位评委，对方辩友好。今天我代表辩论赛正方阐述的观点是：相爱容易相处难。
众所周知，相爱是男女双方在交往过程中产生的 一种相互爱慕，相互愉悦的行为，很多情下相爱是不需要理由的，或许一个眼神，一个动作，一句贴心的话语，即可让男女双方产生好感，进而步入爱的伊甸园。相爱是一种冲动和激情，抑或含有一种动物传宗接代的本能，促使男女双方用相对较短的时间便可以相亲，相爱，从而踏进婚姻的殿堂。相爱的过程中双方都比较感性，在爱的光环下对方的优点被无限放大，而对方的缺点却往往被忽视，甚至作为爱对方的理由。更有甚者，某些男女第一次见面便会被对方的容貌，举止，谈吐，气质和风度所打动，瞬间便会在双方的心灵中碰撞出爱的火花。 据《环球时报》报道，根据英国赫特福德大学教授魏斯曼主持的一项大规模快速约会实验，要求100名寻找终身伴侣的单身族每人与10名异性快速约会，同时 对约会对象进行魅力评分，并决定是否再与对方接触。结果发现，多数人在30秒内就作出了选定对方的决定。以上都是相爱容易的有力佐证。
爱上一个人很简单，可能只需要一个眼神（一见钟情），可能只需要几分钟。相处一生却很难，有多少人可以真正让爱融化在生活中相孺以沫走过一生呢？所以说‘相爱容易相处难’这是从古至今的至理名言！
在当今科技高速发展，生活节奏加快、物欲横流的社会里，金钱、地位、权利、别墅、香车、美女等外因的影响下，人们越来越现实，越来越缺乏责任感。使那些曾经相爱正在相处的人们开始变得敏感而脆弱。男人选择了逃避、女人选择了捷径，至于相爱时的豪言壮语更是不堪一击了。就拿我们进行的这场辩论赛所在的平台网络来说，网络必然缩短人与人之间的距离，给人们各方面带来很大方便，也使人们相互了解变得更加简便快捷，人与人之间产生共鸣的机率大大增加，网恋应运而生了，人们开始在虚拟的世界中寻找爱情，人们可以很容易通过网络与对方相爱。但真正两人相处时让爱融化在实实在在的生活中时，有几个人可以做到让爱淋漓尽致呢？能完全牺牲自我，失去自我呢？尤其当今高速发展的社会里，每个人都想实现自我价值，谁也不想成为对方的附属品，在这种激烈竞争和实现自身价值的状况下，很难做到舍得，所以相爱时容易，相处就很难了。毛泽东同志说过的‘打江山易，守江山难’与此是同一道理。
相爱容易,并不是我方凭空想象的，而是建立在科学，严谨的实验之上的。英国魏斯曼教授主持的大规模约会实验，不是已经给我们提供了相爱容易的答案了吗？相爱是每个人在生长发育成熟后必然选择的一个结果。它不是以人的意志而转移的，是每个人生理和心理上的需求所导致的必然结果。相爱的一方经常会问另一方,你到底爱我什么?而另一方往往回答不上来,因为很多情况下爱是不需要理由的.仅仅靠一个动作或一个眼神就可以给对方带来无比的愉悦.有句成语说的好---爱乌及乌。
六、学生赛后感言

在与11班的那场辩论是我人生中重要的一次经验。他们在台上讲得眉飞色舞，我在底下写的龙飞凤舞，锻炼了自身的思维能力并懂得了听人讲话要抓重点，也算是先进入社会的一种特殊的锻炼。
首先在这次辩论的过程中，我自身的经验都得到了一个很的提升，我懂得了人之所以能在世上站立得住脚跟，很大的一个原因就是因为你敢做，你敢说。只要你心中敢，有那个追求和勇气，成功就迈出了一步。其次，在语言的表达方面上，也懂得了要如何的分析你说话的条理并且做到让人对你的话信服，而不是空泛的大谈道理。最后，做事要处变不惊，面对11班辩友的强大攻势，我方有个辩友就支撑不住了，结果就让他们抓住漏洞，这是一个很值得深思的问题。
在这次辩论赛中，我对人生的领悟、对人世的理解也逐渐加深，让我能拨开迷雾，见到生命的真谛。当然，求学的人必然要经历大的迷惘，甚至经历大的苦难，在此过程中，我的所有疑惑、不解甚至是小小的迷途。
如果下次还有辩论赛，我还想参加。

“不入虎穴，焉得虎子”很多事只有自己身临其境才能体会到个中奥妙。就拿这次的辩论赛来讲吧。在此之前，我还从未有过类似的亲身体验，对于我们这几个辩手来说，或许这还是我们的第一次呢。许多人认为第一次总会让人记忆尤深。的确，这次的比赛将会是我人生旅途上的一次实践经验。虽然这次的比赛是以我们的失败而告终，但这并不见得都是不好的。最起码我得到了一次亲身的体验，又学到了不少知识，掌握了不少辩论赛的技巧。如果还有下次的话，我肯定会来一场漂亮的辩论赛。借助这次的辩论赛我真正懂得要赢得一场漂亮的比赛确实很难。除了选手本身要具有特殊的才能，还要有充分的辩题材料，最最重要的一点是，选手之间一定要互相协作好。相信有了以上的这几点要取胜是小菜一碟了。不过呢，比赛重要的不是输赢的问题，而是参赛选手自己要以正确的态度去看待每一次的比赛，懂得从中总结经验，这样才不侮辱比赛中所提倡的精神。

我觉得这次的辩论赛对我来说是一个很大的挑战.因为我从来都没有真正地感受辩论的乐趣.比赛前确实很紧张不知道该怎样才好.我觉得我们的这场辩论虽然比不上大学里面那么精彩,我我们发挥了我们的水平,整个赛程都很激烈.辩手们各显英姿,应对别人的提问,虽然有的辩手楞住了,但都能及时的恢复状态.

这个比赛给我很大感受,让我感受到同学之间运用这种辩论方式进行交流,使我们更了解同学.在学习中,我们不只要把课本上的学习学好,我们还要更贴切地去了解生活,感受生活.
这是一个很好的平台,锻炼了我们,也希望这样的比赛以后还有.。
总结：一场辩论赛要准备的事情不少，这对学生是非常好的锻炼。
在筹备初期，我让两个班的全体学生观看一场国际大专辩论赛，让他们有感性的认识；接下来，我有意只是要求下“正规”的“战书”，剩下的由学生负责。由于战书已下，学生自不敢怠慢，从辩论的赛制规则到计时的方法，从辩手的选择到材料的准备，他们尽心尽力，表现出很大的积极性。应该说，锻炼学生能力的目的达到了。当然，上场的同学体会会更深，得到的锻炼也更直接，这可以从他们的赛后感言中看出。
两个班通过辩论，增强了彼此的了解，赛前他们互相商量赛制规则、奖品的设置、评委老师的“聘请”，这也训练了他们的团结协作精神。
当然，这次班会也有不足之处，那就是选题似乎不太契合学生的实际。