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相处容易相爱难,相爱容易相处难辩论赛

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主题 辩论赛:相处容易相爱难,相爱容易相处难
一、背景:
11班派代表向10班下战书,时间、地点、辩题皆由10班决定。
二、活动目的:
激发学生的斗志,促进交流,创造竞争氛围
丰富辩论知识,让上场的学生亲身体验辩论
三、辩题、辩手
正方:相处容易相爱难”
反方:相爱容易相处难”
四、过程:
1. 评委和辩手入座
2. 主席介绍
3. 开始辩论
4. 评委离席评判、观众提问
5. 评委代表点评、宣布结果、颁奖
五、典型发言材料:
主席(庄老师):
各位老师、同学们:
大家好!
很荣幸能够作为主席,在这里为大家主持本次辩论赛。为什么说荣幸呢?说实话,从小到大,我并没有想到自己能当主席这么大的官。
本次辩论赛的宗旨是促进同学们发展,自然友谊第一比赛第二,重过程甚于结果。辩论赛由高二年11班综合了五十多篇挑战书之精华,合成一旷世绝伦的挑战书,派代表于不久前到高二年10班宣读。其意气之盛,可谓壮哉!而10班应战之果断,回复之迅速,其豪气之强,与11班比,可谓棋逢对手!相信双方代表队会为大家奉献一场针锋相对、激情与理性的比赛!
本次辩论的题目是:相处容易相爱难。正方为高二年11班代表队,他们的立场是“相处容易相爱难”;反方为高二年10班代表队,他们的立场是“相爱容易相处难”。辩论的题目是由高二年10班民主投票产生的,双方立场则是由抽签决定的。
正方一辩为张思萍同学,二辩为吴向杨同学,三辩为吴冰冰同学,四辩为苏煌迦同学;反方一辩为吴小莉同学,二辩为陈鸿茹同学,三辩为张丽瑜同学,四辩为吴梅芳同学。
评委:洪德棋老师,林英娟老师,黄美月老师,连小凤老师,徐谋树老师。
现在,我宣布,辩论赛正式开始。
正方:“相处容易相爱难”,这是我们人所共知的事情,也是我们很多人已经体验了或正在体验着的现实。
相处,有同事之间的,有朋友之间的,有亲友之间的,有下级与上级之间的,有领导与领导之间的相处,还有我们今天要着重谈的夫妻之间的相处——以及相爱。同事之间的相处,可以是你尊我让;朋友之间的相处,可以是礼尚往来;亲友之间的相处,是血浓于水的;下级与上级之间的相处,可以是服从与支持;领导与领导之间的相处,是相互支持相互配合。说什末呢?我们是说,相处是很容易的事啰。接着我们要说夫妻之间的相处,中国百姓不是早就说过:“嫁鸡随鸡,嫁狗随狗”,“夫唱妇随”吗?什末意思?是说夫妻相处很容易的了。当然,夫妻相伴,岁月悠久,不免也会有“锅碗瓢盆交响曲”,而当一曲终了之后,或者是“井水不犯河水”,要末是“相敬如宾”了。什末意思?还是说夫妻相处是件很容易的事。诸位可曾听说过,某某与某某喜庆金婚,几十年如一日相敬如宾。这里说的是“相敬”而非“相爱”。敬不是爱。敬,对尊长者也。相敬,是相处的一种方式。只要你采取了适当的相处方式,相处就是一件很容易的事啰。否则,怎莫会有那末多的“几十年如一日”呀。
接着说相爱难。我们在这里首先要简明扼要地说一下什么是爱。爱,是一个人想要拥有、需要回报的情感指向;爱,是个性取向极其强烈的心理愉悦,或者说是私欲。再说相爱。相爱,是双方的、是相互的、是互动的。我爱你,你不爱我,你爱他,他不爱你,这不是相爱,那应该叫单相思吧。我们说相爱难也就难在这里的。此为其一。


相爱难,何以见得?君不见古人曾有那末多的“错错错,莫莫莫”;还有那末多的“相见时难别亦难”,东风因此无力,百花因此而残;我们也还记得梁山伯与祝英台因相爱难而唯有以化蝶而告终。
相爱,需要精神上的回应,需要物质上的回报;相爱,需要相同的情感倾向,需要双方在精神和物质上的无私奉献。否则,无从谈及。所以,我们说相爱难。此为其二。
当今社会,我们都早已不再看见柏拉图了。不是吗?
反方:各位评委,对方辩友好。今天我代表辩论赛正方阐述的观点是:相爱容易相处难。
众所周知,相爱是男女双方在交往过程中产生的 一种相互爱慕,相互愉悦的行为,很多情下相爱是不需要理由的,或许一个眼神,一个动作,一句贴心的话语,即可让男女双方产生好感,进而步入爱的伊甸园。相爱是一种冲动和激情,抑或含有一种动物传宗接代的本能,促使男女双方用相对较短的时间便可以相亲,相爱,从而踏进婚姻的殿堂。相爱的过程中双方都比较感性,在爱的光环下对方的优点被无限放大,而对方的缺点却往往被忽视,甚至作为爱对方的理由。更有甚者,某些男女第一次见面便会被对方的容貌,举止,谈吐,气质和风度所打动,瞬间便会在双方的心灵中碰撞出爱的火花。 据《环球时报》报道,根据英国赫特福德大学教授魏斯曼主持的一项大规模快速约会实验,要求100名寻找终身伴侣的单身族每人与10名异性快速约会,同时 对约会对象进行魅力评分,并决定是否再与对方接触。结果发现,多数人在30秒内就作出了选定对方的决定。以上都是相爱容易的有力佐证。
爱上一个人很简单,可能只需要一个眼神(一见钟情),可能只需要几分钟。相处一生却很难,有多少人可以真正让爱融化在生活中相孺以沫走过一生呢?所以说‘相爱容易相处难’这是从古至今的至理名言!
在当今科技高速发展,生活节奏加快、物欲横流的社会里,金钱、地位、权利、别墅、香车、美女等外因的影响下,人们越来越现实,越来越缺乏责任感。使那些曾经相爱正在相处的人们开始变得敏感而脆弱。男人选择了逃避、女人选择了捷径,至于相爱时的豪言壮语更是不堪一击了。就拿我们进行的这场辩论赛所在的平台网络来说,网络必然缩短人与人之间的距离,给人们各方面带来很大方便,也使人们相互了解变得更加简便快捷,人与人之间产生共鸣的机率大大增加,网恋应运而生了,人们开始在虚拟的世界中寻找爱情,人们可以很容易通过网络与对方相爱。但真正两人相处时让爱融化在实实在在的生活中时,有几个人可以做到让爱淋漓尽致呢?能完全牺牲自我,失去自我呢?尤其当今高速发展的社会里,每个人都想实现自我价值,谁也不想成为对方的附属品,在这种激烈竞争和实现自身价值的状况下,很难做到舍得,所以相爱时容易,相处就很难了。毛泽东同志说过的‘打江山易,守江山难’与此是同一道理。
相爱容易,并不是我方凭空想象的,而是建立在科学,严谨的实验之上的。英国魏斯曼教授主持的大规模约会实验,不是已经给我们提供了相爱容易的答案了吗?相爱是每个人在生长发育成熟后必然选择的一个结果。它不是以人的意志而转移的,是每个人生理和心理上的需求所导致的必然结果。相爱的一方经常会问另一方,你到底爱我什么?而另一方往往回答不上来,因为很多情况下爱是不需要理由的.仅仅靠一个动作或一个眼神就可以给对方带来无比的愉悦.有句成语说的好---爱乌及乌。
六、学生赛后感言

在与11班的那场辩论是我人生中重要的一次经验。他们在台上讲得眉飞色舞,我在底下写的龙飞凤舞,锻炼了自身的思维能力并懂得了听人讲话要抓重点,也算是先进入社会的一种特殊的锻炼。
首先在这次辩论的过程中,我自身的经验都得到了一个很的提升,我懂得了人之所以能在世上站立得住脚跟,很大的一个原因就是因为你敢做,你敢说。只要你心中敢,有那个追求和勇气,成功就迈出了一步。其次,在语言的表达方面上,也懂得了要如何的分析你说话的条理并且做到让人对你的话信服,而不是空泛的大谈道理。最后,做事要处变不惊,面对11班辩友的强大攻势,我方有个辩友就支撑不住了,结果就让他们抓住漏洞,这是一个很值得深思的问题。
在这次辩论赛中,我对人生的领悟、对人世的理解也逐渐加深,让我能拨开迷雾,见到生命的真谛。当然,求学的人必然要经历大的迷惘,甚至经历大的苦难,在此过程中,我的所有疑惑、不解甚至是小小的迷途。
如果下次还有辩论赛,我还想参加。

“不入虎穴,焉得虎子”很多事只有自己身临其境才能体会到个中奥妙。就拿这次的辩论赛来讲吧。在此之前,我还从未有过类似的亲身体验,对于我们这几个辩手来说,或许这还是我们的第一次呢。许多人认为第一次总会让人记忆尤深。的确,这次的比赛将会是我人生旅途上的一次实践经验。虽然这次的比赛是以我们的失败而告终,但这并不见得都是不好的。最起码我得到了一次亲身的体验,又学到了不少知识,掌握了不少辩论赛的技巧。如果还有下次的话,我肯定会来一场漂亮的辩论赛。借助这次的辩论赛我真正懂得要赢得一场漂亮的比赛确实很难。除了选手本身要具有特殊的才能,还要有充分的辩题材料,最最重要的一点是,选手之间一定要互相协作好。相信有了以上的这几点要取胜是小菜一碟了。不过呢,比赛重要的不是输赢的问题,而是参赛选手自己要以正确的态度去看待每一次的比赛,懂得从中总结经验,这样才不侮辱比赛中所提倡的精神。

我觉得这次的辩论赛对我来说是一个很大的挑战.因为我从来都没有真正地感受辩论的乐趣.比赛前确实很紧张不知道该怎样才好.我觉得我们的这场辩论虽然比不上大学里面那么精彩,我我们发挥了我们的水平,整个赛程都很激烈.辩手们各显英姿,应对别人的提问,虽然有的辩手楞住了,但都能及时的恢复状态.

这个比赛给我很大感受,让我感受到同学之间运用这种辩论方式进行交流,使我们更了解同学.在学习中,我们不只要把课本上的学习学好,我们还要更贴切地去了解生活,感受生活.
这是一个很好的平台,锻炼了我们,也希望这样的比赛以后还有.。
总结:一场辩论赛要准备的事情不少,这对学生是非常好的锻炼。
在筹备初期,我让两个班的全体学生观看一场国际大专辩论赛,让他们有感性的认识;接下来,我有意只是要求下“正规”的“战书”,剩下的由学生负责。由于战书已下,学生自不敢怠慢,从辩论的赛制规则到计时的方法,从辩手的选择到材料的准备,他们尽心尽力,表现出很大的积极性。应该说,锻炼学生能力的目的达到了。当然,上场的同学体会会更深,得到的锻炼也更直接,这可以从他们的赛后感言中看出。
两个班通过辩论,增强了彼此的了解,赛前他们互相商量赛制规则、奖品的设置、评委老师的“聘请”,这也训练了他们的团结协作精神。
当然,这次班会也有不足之处,那就是选题似乎不太契合学生的实际。

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