人教版历史必修一 6罗马法的起源与发展教学反思

人教版历史必修1教学反思

《罗马法的起源与发展》教学反思

《罗马法的起源与发展》一课的课程标准要求是"了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用,理解法律在人类社会生活中的价值"

此课对学生来说比较陌生,没有一点政治学基础以及法律方面的基础,从课标要求来看,我理解为首先学生要知道罗马法的内容及作用,其次是罗马法的影响,再者是上升到法律在人类社会中的的价值,也就属于价值观方面的东西.此课内容不多,但概念较多,容易枯燥.我认为书中对于什么是罗马法以及罗马法的影响讲的比较详细,比如第一目,书中介绍了什么是习惯法什么是成文法,总结出罗马共和国时期的公民法,即狭隘意义上的罗马法,第二目讲述恶劣罗马法发展的原因及形成,最后一目也点出了它的局限及为后来社会发展的积极意义,加上学生订的全优设计上对这些都有讲述,而我认为此课学生需掌握的东西并不要太多,所以以学生自学为主.

我在前两目中分别举出案例,供学生讨论.比如第一个,在公元前600多年的时候一个将军在临去世的时候,立下遗嘱要把财产的大部分分给他的士兵,当战争结束,士兵向他的家人索要财产时,他的家人不给,那么按照当时的情况,你认为会出现怎样的结果,学生经过讨论,有的说是判给家人,有的说是给士兵,给士兵的理由是不给就会激化士兵与当政者的矛盾,况且还有遗嘱,给家人的理由是根据习惯法.最后教师总结,根据习惯法有可能偏袒他的家人,因为统属贵族,但士兵代表的贫民阶层必然跟贵族结冤,经过不断的妥协斗争,逐步产生了有明确量刑的成文法.第二个案例,是恺撒在征服埃及后,拜倒在埃及女王克丽奥佩特拉的石榴裙下,并最终有了个私生子,托勒密`恺撒.当恺撒回国后,这个孤儿寡母便随后也跟着到了罗马,这时埃及艳后要求他们的私生子要有罗马公民权,这时候行不行呢 经过学生讨论,得出随着罗马的扩张,产生了一系列的矛盾,原来的只限于罗马境内的法律必须要修改了,这是万民法产生的理由.

此课在讲解过程中对于罗马法的影响因为书中含有并且详细,所以就采取一带而过,提提的方式就过去了,后来想想还应当结合现代社会种种有关的法律常识予以扩展.