《为了地球的明天》读后感 一直以来，对于地球，我们都只懂得索取而忽视了保护，甚至没有保护，只有破坏。现在的地球，已经遍体鳞伤了。 这篇课文讲述的是小作者对地球污染情况的详细调查，从而提醒人们要保护地球...

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读《怎样培养真正的人》有感 ——教会孩子们爱自己的父母 苏霍姆林斯基，前苏联教育思想的集大成者，广大教师心目中的偶像级人物，他的《怎样培养真正的人》让我在假期中受益匪浅，而其中的文章《怎样教...

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形真•情切•意远•理蕴 ——读《小学语文情境教学》有感 寒假期间，我有幸拜读了特级教师李吉林所著的《小学语文情境教学》一书，似饮琼浆玉液，沁人心脾。李吉林老师对事业的执着、对学生...

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读《致加西亚的信》有感 该书的故事发生于1898年，而《致加西亚的信》写于1899年。但是故事和该书所表达的精神却已经成为一代又一代人的信念。故事中的英雄就是安德鲁•罗文，美国陆军的一位年轻的中尉，一个送...

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《教有所思》读后感 很早就听说过李镇西老师的大名，知道他是全国著名的班主任，是从事中学语文教学的，由于之前我所教的专业与他相离太远，因此没有去拜读他的文章。直至今年寒假前期，我无意中看到了李镇西老师撰...

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《卢勤文集》读后感 ——告诉孩子“你能行” 卢勤是一位热爱孩子，能走进孩子心灵世界的作者。寒假里有幸读到《卢勤文集》一书，读后感触很深。作者在书中分二十七个部分，详细介绍了各种教育情景和难题...

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读《欧阳修的故事》有感 寒假里偶尔读到一篇《欧阳修的故事》，深有感触。 故事主要内容讲的是：有个人爱写诗，有一次与欧阳修同行，只是并不知道同路的就是欧阳修，他看到路边有一棵枯树，于是念念有词来了两句：...

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爱是教育最美丽的语言 ——读《智慧的母爱》有感 前些天，我偶然读到《智慧的母爱》这个故事。文中一位平凡的母亲用自己智慧的母爱和坚定的信念为儿子撑起一方无雨的晴空，用自己温暖的期盼和真诚的赏识...

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生气的艺术 ——读《老师怎样和学生说话》一书有感 现在的家庭基本上都只有一个孩子，对父母来说，孩子意味着他们对美好明天的希望——在社会上取得一席之地。而要让孩子达到父母的殷切企望，...

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《应当尊敬的人》读后感 爱和信任是一种伟大而神奇的力量。教师载着爱和信任的眼波，哪怕仅仅是投向学生的一 瞥，幼小的心灵也会感关显影，映出美丽的图像……”” 这诗一般的语言是对老师与学生之间情感的浓缩，也...

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学养的魅力 ——读《当代百家话读书》 “有病乱吃药，无聊才读书”，鲁迅的这两句诗，既可正读，亦可反解。对于拥有13亿人口的大国来说，要提高国民的整体素质，唯有教育和读书。“读书是一辈子的事”（...

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找到正确的位置 ——读《老人与海》有感 人生漫漫，生命悠悠，在人生的旅途中，每个人都要找准自己的位置，在生活的大海上，请你给自己准确定位。 老人划着小舟，发现三天前放的鱼线不见了，于是划着小...

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小细节，大效果 ——读《教育的55个细节》有感 《教育的55个细节》是由美国优秀教师罗恩•克拉克先生著作的，我有幸的拜读了它。这本书的内容主要是克拉克先生从自己多年的教学经验中总结出来的55个...

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读《霜冷长河》有感 几年前从《文化苦旅》开始‘认识’余秋雨先生,被他的睿智和才识深深折服,一口气读了他许多作品，当时只是感概秋雨先生平实的文笔、独特的文化观点和厚实的文化功底。今年在电视上看到了作为新歌...

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读《眼中竹 胸中竹 手中竹》有感 暑假里阅读了市教研室主任刘武德的专著<<教坛漫笔>>,对我启迪很大,使我受益匪浅,其中对<<眼中竹、胸中竹、手中竹>>这篇文章印象尤其深刻。 原来我备课就是看教材,没有 深入课文钻进...

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读书、读书、再读书 —读苏霍姆林斯基《谈谈教师的教育素养》一文有感 曾经有位教育家说过：“只读两本书（教材、教参）的教师无论如何是不能成为优秀教师的”。读书可以提升一个人的教育爱心和社会良心，这是...

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谈激趣促效 ——读《汤姆•索亚历险记》有感 一天丈夫从外面买回来一大堆书籍，有《居里夫人》、《华盛顿传》、《颜氏家训》、《林肯传》等等。这些书籍确实对于当今处理个人与家庭、社会的关系、加...

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让“自主学习”真正走进我们的课堂 读«感悟新课程»有感 随着课改的全面推行, 课改像是一场急风暴雨式的“洗礼”，每一位教师都受到教育新理念的冲击。在暑假里,我读了«感悟新课程»一书,发...

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读《傅雷家书》有感 今年的假期，通过好友介绍，我开始读书架里的一本名著《傅雷家书》。经过二十几年小学教育实践，感觉到自己多年的教学经验已经到了一个极限，该思考的，该做的，心中想的，基本上达到了自己的目...

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师爱的幸福与快乐 ——读苏霍姆林斯基《育人三部曲》有感 初读《育人三部曲》是在今年的五月，也许因为时间的仓促，工作的繁忙，只是粗粗浏览了一番，并没去仔细领悟其中的精髓。暑假里，再次捧起这本书...

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读《教育智慧从哪里来》有感 有幸拜读了王晓春老师的《教育智慧从哪里来》，书中是王老师对100个教育案例的点评。当我翻看目录时，那一句句经常萦绕在耳旁的话出现在我的眼前。“他硬是不写作业……”“学生在课堂上...

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读《哈佛家训》有感 感谢惠中让我有幸读到《哈佛家训》这本伟大的励志经典。这是一本值得让父母和孩子一起阅读的书，是一本值得让老师和学生一起阅读的书——因为它不仅可以给孩子以心灵的滋养，也可以使...

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读《鹏程万里》有感 “麻雀见大鹏鸟飞得这么高，这么远，很不理解地问它：‘我们最高也不过是飞过树尖，然后就得飞回地面。你为什么要飞到九万里以外的天边去呢？’大鹏笑着说：‘你们怎么能理解我的志向呢？’” ...

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读《三好生》有感 今天，我拿起那本新发的《阅读伴我成长》津津有味地读起来，一页、两页……不一会儿就读完书的一大半。当然里面有不求甚解的味道。继续往下看，这篇的题目是《三好生》。我还没读，心里就想，这篇...

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读《草船借箭》有感 自古以来总有那么一些人，看到别人比自己有才华，比自己强，不是奋发努力赶超别人，而是怀着忌妒心，不择手段的去陷害人家。三国时期的周瑜就是这样的一个人。 文章《草船借箭》讲的是心胸狭窄...

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《英才是怎样造就的》读后感 一本好书应是一杯茗茶，让你喝完仍然回味无穷；一本好书真的如一帖清凉药，让你浮躁的心变得沉静；一本好书真的如一个良师，让你浅薄的头脑变得丰富。读了《英才是怎样造就的》一书，这...

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读《神探福尔摩斯》有感 “除去不可能的，剩下的即使再不可能,那也是真相。”同学们，你们知道这句话出自何人之口吗？对了！这句话就出自大名鼎鼎的侦探福尔摩斯之口。 这下你知道我读的是什么书了吧！又猜对了，是...

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生 命 的 意 义 ——读《海伦•凯勒》有感 读了《海伦•凯勒》这篇文章，我的心久久不能平静，海伦•凯勒的事迹让我铭记在心。 1880年，海伦出生于美国，不幸的她，在生了一场重病之后，双...

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读<<茶花女>>有感 读了小仲马的代表作<<茶花女>>后,我深有感触. 茶花女的故事叙述的是男主人公阿尔芒与女主人公玛格丽特的爱情悲剧.虽然女主人公玛格丽特是一名妓女,但她却与众不同,她美丽,聪明而又善良,虽然沦落风...

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用毅力走向生命的辉煌 ——读《钢铁是怎样炼成的》有感 生命的内涵究竟是什么？读了《钢铁是怎样炼成的》这本书，我从保尔身上深深的感受到了生命的内涵。 作者尼•阿•奥斯特洛夫斯基以自己的...

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