宽容——让孩子拥有了灿烂的明天

宽容——让孩子拥有了灿烂的明天
“爱之，能勿劳乎？忠焉，能勿诲焉？在学校的教育教学活动中，师生是两大主体，尊师爱生是师生关系最理想的境界，无数事实证明，只有教师“爱生”，才会有学生“尊师”。
今年我班的刚转来一位灌南的学生，刚开学的几天，他表现较好，可是好景不长，作业经常不按时完成，对所学知识又不能很好掌握，撒谎打架等缺点都从她身上体现了出来。有时甚至似一只“横行霸道”的“蛮牛”，让人头昏脑胀、束手无策。
为了更好的教育这个孩子我跟他的家长做了一次长谈，了解到孩子小时候是和他的爷爷奶奶生活在一起，他们忙于做生意没时间教育孩子，如今孩子已经二年级了，发现孩子没有很好的学习习惯于是把孩子接到身边来上学。目的也是希望孩子能够有所改变。听了家长的话后，我觉得只要家长有这个决心，相信孩子的明天一定会焕然一新的。
为了激发孩子的上进心，我在班级竞选班委的时候特意鼓励他参加竞选，他乐呵呵地同意了，我欣然一笑，这孩子不缺大方只是自我约束能力太差。在竞选班委的会上，我让他担任了纪律委员，目的是约束他自由散漫的习惯。孩子毕竟是孩子，三分钟热度一过有又老毛病了。
星期二美术课上，当我走进教室时任课老师向我反映：赵旭凯同学上课玩带火药的玩具手枪，并且上课时一声巨响弄得满教室火药味，我一看到讲台桌上的抢和一幅满不在乎的他时，不由得火冒三丈，径直走到他跟前噼里啪啦的批评了他一顿并且一气之下把他的班干部给撤了。我觉得此事必须要让他家长知道共同教育，于是当场打电话叫他家长来校。虽然他的眼神里也显出不安的神情，但我也无暇顾及了。当家长火急火燎的感到学校后就要打孩子，还不停地说：“老师，这孩子又给你添麻烦了，实在对不起，这孩子就是要打，老师，你尽管批评尽管打，没事的。”听了家长这话，我渐渐冷静下来，家长为了孩子真是恨铁不成钢呀。我连忙安慰家长：“赵旭凯最近表现一直很好，能够认真的管理班级纪律。孩子哪能不犯错呢？不能每次犯错都以打的方式来解决。我们应该晓之以理，相信他会知道错的并改正。”最后我同家长达成共识：首先，家长不能给他任何零用钱，每天多抽出时间陪孩子了解孩子在学校的情况。家长走后，我感觉自己当时对孩子过于冲动，自己为什么不能平心静气想想孩子的优缺点呢？中午，我找到赵旭凯进行了一次促膝长谈。我满脸严肃又语气低沉地说：“赵旭凯，你知道老师为什么那么生气吗？”此时赵旭凯好像知道错了低着头说：“因为我违反学校规定，买了玩具到学校并且还影响了上课。”看到他态度这么诚恳，我感到他更懂事了，我又语重心长的说：“你知道吗？。你的行为不仅影响了课堂秩序，而且在同学中造成了负面影响。当然老师一时冲动，也有应该检讨的地方。但是你对自身的行为也应有所检讨反思啊！带火药的手枪是很危险的，这种劣质的产品很容易伤到自己和他人。万一伤到了人后果不堪设想，父母辛苦赚钱是为了让你能够好好学习，将来有出息。其实你是很棒的，乐观大方，敢想敢做，关心集体。”也许我的真诚换来了孩子的真心，赵旭凯充满愧疚和决定的语气坚定地说：“夏老师，我一定改正，不给班级抹黑，请您看我的行动吧！”
也许是我的包容，也许是我给孩子一个机会，留有一份信心地缘故，也许孩子给老师地回报吧。由此也带来喜悦和收获吧。在之后的日子里，赵旭凯上课总能积极发言而且声音特别响亮。中我主动在教室打扫卫生，整理桌椅。
这真是：“大地宽容了种子，拥有了收获；大海宽容了江河，拥有了浩瀚；天空宽容了云霞，拥有了神采；我们宽容了孩子的过失，拥有了孩子灿烂的明天。”让我们用自己的耐心、爱心和包容之心，伴随孩子一块儿成长吧！