塑阳光心态做幸福教师征文

拥有阳光心态　幸福随之同行
什么是幸福？一千人有一千个理由，就像有多少个读者就有多少个哈姆雷特一样。“采菊东篱下，悠然见南山”是一种幸福;瞬间的感动是一种幸福，心灵的共鸣是一种幸福，久别重逢的的哭泣是一种幸福，儿孙满堂，平安一生是一种幸福，锦衣玉食名车豪宅的拥有也是一种幸福。幸福是个虚的概念，很难用量化来评价,这与每个人的经历、价值观有关。我的回答是：幸福是一种心情，是一种心态。
心情好了，世界就美好了。也就是心态决定着我们的幸福。我想，决定幸福的心态应该是阳光般的吧。阳光普照大地，温暖每一个人，是那样的宽容平等。教师的心态也要像阳光那样，是平常的、达观的、宽容的、积极向上的。我们只有拥有这样的阳光心态，才能做一个幸福的教师。
教师要幸福，就学会享受吧
懂得享受课堂。
在一个阳光和煦的初秋的日子里，柔和的阳光温暖着大地，树木穿着各种色彩鲜明的盛装。一个外表儒雅而亲切的男教师领着活泼可爱的孩子在林中散步。孩子们听老师讲述金色的秋天，然后讲述自然界一切生物都在准备过漫长而寒冷的冬季，然后教师建议孩子谈谈自己的感受和见闻。孩子说：“一群白天鹅在蔚蓝的天空中消失了”。“一只蝴蝶落在菊花上，他在晒太阳……”“啄木鸟敲击着树皮，整棵树发出响声……”“鹳鸟站在树枝上，眺望远方，他在想什么呢？”孩子们叽叽喳喳地说着，体验着一种无法比拟的乐趣。男教师听着，微微点点头，深邃的眼睛里露出一丝微笑。这个人就是苏霍姆林斯基，一个伟大的教育家。
在这个《感悟秋天》的案例中，孩子们享受到了思维的快乐，教师也享受到了教育的幸福。课堂是教师生命最重要的舞台，营造一个充满生命活力的课堂，和学生一起痛苦、一起欢乐，你就会少了许多教学的焦虑和烦恼。成为一个快乐的教育者。
懂得享受学生。
每天清晨“老师，您早。”那童稚的问候，给我带来了一天的好心情；每天傍晚随着一声声“老师，再见。”给我留下明天的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师所有的幸福。当我们看到孩子在自己的指导下在成长，在进步，这就是最大的幸福。尤其若干年后，听到曾经的学生后续发展有潜力时，那更是觉得一种幸福。
懂得享受生活。工作不是生活的全部。幸福不仅仅来自工作，更来自生活。家人、朋友、闲情、雅趣是幸福生活不可或缺的。也许手头钱是有点紧，但还得学会舍得用杯水车薪中的一水一木去买些喜欢的书、买件心仪的衣服，和家人、朋友一起去聚个会、旅趟游。开朗、豁达的生活态度、健康高雅的生活情趣很重要。
魏书生老师说过：人世间百分之百的烦恼是自寻的。
启功老师说：人生短暂不易，不笑冤啊！
是啊，人生短暂，不幸福冤啊！
那就让我们寻着幸福的影子上路吧，愿此刻的激情能成为一种持之以恒的动力，照亮我们今后的教育征途，早日成为能让自己感到教育幸福的教育者。
拥有阳光心态，我们的心每天都会开出一朵花，芬芳着自己也芬芳着他人，从现在开始，幸福人生已然上路！