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大班艺术说课稿 大象和蚊子

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  • 发布时间:2011-07-30 16:17:00
  • 发布者:吾爱
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大班艺术《大象和蚊子》说课稿
本活动是一节艺术活动,幼儿艺术教育的宗旨是培养健全的人而不是塑造艺术家,因此,我们要通过艺术教育培养幼儿成为创造力强,情感丰富和个性健康的人,为儿 童发展奠定基础,鼓励幼儿用音乐、舞蹈、美术、角色表演等表达自己对周围生活的认识和情感,并发展幼儿的艺术兴趣,培养幼儿的艺术素养,开发幼儿的创造潜 能。
因此本活动我预设了以下几个目标,1、通过大象和蚊子的故事情节,了解故事与乐器演奏的对应关系。2、能在倾听故事的基础上与同伴共同演奏乐器,并做出相应的动作。并且为活动准备了以下教具:1、大鼓一面,响板1只。2、沙锤若干。
活 动一开始,我为小朋友出了两个谜语,猜谜语是幼儿十分喜爱的重要的智力活动,幼儿离开母体来到这个千变万化的世界上,什么事都感觉新鲜,好奇心强对问题常 究不舍,喜欢打破砂锅问到底,而谜语恰恰以问题的形式出现,且生动形象,符合幼儿心理,深受幼儿的喜爱,引起他们的极大的兴趣,使他们注意力集中。
第二环节是听故事,由谜语引出故事在讲故事前提示幼儿老师讲完故事还有问题要提,使幼儿能认真倾听故事,在讲故事时教师绘声绘色,根据故事情节变幻语调的高低、速度的快慢,生动形象的表达故事,来吸引幼儿的注意力。
第三个环节是为故事配乐器,教师出示打击乐器,让幼儿认识他们,并感受他们的声音,幼儿活泼好动,精力旺盛,注意力持续时间短,打击乐器的应用,能让幼儿保持积极的学习态度。
第四个环节是演奏故事,在教师的带领下,师幼共同为故事配乐器,会使师幼的感情相通,从而建立平等的师幼关系,产生愉快的学习氛围,幼儿在愉快、轻松的氛围中获得知识。
第五个环节是添加表演,进行演奏。让幼儿根据故事内容,加上自己的表情和动作,和老师共同表演故事,角色表演能使故事中的形象活起来、动起来,将会对幼儿的感知、理解起到积极的影响。
最后在幼儿表演故事中结束本活动。

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