活动名称:小小声,小小语
活动目标:
1. 知道走路、放东西时不打扰到别人是尊重别人的表现。
2. 学习在不同场合状况下要用适当的音量与人交流。
活动准备:
1. 幼儿用书、学习单、教学图卡组(故事图卡)、VCD。
2. 录音机、动感舞蹈音乐。
活动过程:
1. 教师请幼儿跟着音乐(音乐以节奏明快的为宜)和教师的指令一起做动作,先练习单一动作再整首跳。
(1)教师与幼儿一起念儿歌做动作:
用力跺脚,用力跺,咚咚咚; 轻轻走路,轻轻走,嘘嘘嘘;
大声拍手,大声拍,拍拍拍; 小声拍手,小声拍,拍拍拍;
大笑三声,大声笑,哈哈哈; 微笑三次,小声笑,嘻嘻嘻;
用力敲门,用力敲,叩叩叩; 小声敲门,小声敲,叩叩叩;
上课说话,举起手,xxx(举手); 下课说话,别乱吼,xxx(摇头);
大声回答,大大声,有有有; 小声说好,小小声,好好好。
(2)教师请幼儿坐下来,待安静后,引导幼儿看幼儿用书页面,说明控制大小声的重要性,并请幼儿思考何时需大声或用力,何时需小声或轻放。
2. 教师拿出各类情镜图卡,请幼儿表现出适当的声量控制。
(1)午睡时起来喝水;
(2) 在书店买书
(3)关门时;
(4)在火车上交谈;
(5)要放下书本或玩具;
(6)上课举手发言;
(7)和爸妈近距离说话;
(8)在图书馆里走路。
3.教师让幼儿逐一演练轻轻关门,轻轻放下书本、书包,轻轻说话,轻轻走路。
4.教师请幼儿说说轻声动作的感觉,并说明轻声说话会给人温和、可亲的感觉,让人觉得你有礼貌。
5.教师总结:轮到你发言时要大声说清楚,平时说话轻、动作轻才受人欢迎。