资料阅览幼儿托班

亲子活动设计 穿珠链

发布者微信
  • 发布时间:2014-09-02 19:24:00
  • 发布者:吾爱
  • 微信号:wuaiyazhu.
  • 浏览量:
  • Tags:亲子活动 穿珠链
  •   公告:

    

亲子活动:穿珠链
一、亲亲热热:滚皮球
目标:敢于大胆地说出自己的名字。
准备:花皮球一只。
过程:
1、教师出示皮球,念儿歌导入活动。
>教师:“大皮球,圆溜溜,滚来滚去找朋友!大皮球今天要和宝宝做朋友,等一会儿老师把球滚给哪个宝宝,哪个宝宝就把球抱上来还给老师,然后告诉大皮球你的名字。”
2、将球滚向任意一位宝宝,宝宝把球抱上来还给教师。
>教师:“大皮球找到的朋友叫什么名字?”如果宝宝不会说,可以由家长替宝宝介绍。然后大家一起拍手说:“×××︱×××︱欢迎你!”
3、继续游戏,直到每位宝宝都介绍过自己。
二、做做玩玩:穿珠链
目标:练习宝宝穿珠、拉线的动作。
促进宝宝的手眼协调,发展双手配合的能力。
准备:
1、人手1份:绳线1根(软的一头打结),小碗1个(内放彩色大木珠若干,)。
2、事先穿好的珠链一串,背景音乐(自选)。
过程:
1、谈话导入活动。
教师以标准姿势取工作毯和玩具托盘。
教师取出绳线,双手将绳横向拉成一直线:“宝宝看,绳子、绳子。”放下绳子,从小碗里取出一颗木珠:“X 色,X 色。”再用食指指着木珠上的孔强调:“洞洞、洞洞。”然后将木珠放在眼前。投过孔逐个看宝宝,叫出几个宝宝的名字,引起宝宝对小孔的注意。
2、演示穿珠链的方法。
教师出示事先穿好的珠链:“宝宝看,老师穿了这么长的一串珠子!你也可以试一试。”
提示家长:这个活动主要是让宝宝练习穿珠、拉线的动作,可以促进宝宝的手眼协调,发展双手配合的能力。在家玩过串珠的宝宝可以自己独立操作;如宝宝有困难,家长可帮宝宝拿好木珠,方便宝宝对准小孔穿线,并提醒宝宝拉出线头。
3、宝宝尝试穿珠链。
家长协助宝宝取工作毯和托盘,宝宝自主操作,教师逐一观察,给予家长和宝宝适时的指导。
4、15~20分钟后播放音乐,提示家长和宝宝收归活动材料。
三、说说唱唱: 胡萝卜、大白菜
目标:感受三字儿歌鲜明的语言节奏,发展口语能力。
准备:实物:胡萝卜、白菜、豆腐等。录音磁带。
过程:
1、家长带领宝宝面对教师坐成半圆形。
2、教师用变魔术的办法变出实物,引导宝宝认识胡萝卜、豆腐、白菜、苹果等,帮助宝宝理解儿歌内容。
3、老师念儿歌《胡萝卜、大白菜》,让宝宝倾听,感受三字儿歌的韵律。请家长和宝宝一起指指认认儿歌中的蔬菜、水果,然后带宝宝读一读。
提示家长:在家经常和宝宝念念儿歌,巩固宝宝对这几样蔬菜、水果的认识;还可用宝宝常见的或喜欢的其他蔬菜、水果替换进儿歌中。
4、再次听录音磁带,让宝宝随录音说说或做做动作,感受儿歌的韵律节奏。
附儿歌:
胡萝卜、大白菜
胡萝卜、大白菜、嫩豆腐、鲜牛奶、红苹果、绿黄瓜,(用手指边点边念)
吃得多,(双手做吃的动作)
长得快。(双手上举)
四、说说做做:做早操
目标:愿意有节奏的做动作。
准备: 课件
过程:
1、宝宝与老师面对面地站好,双手藏在背后预备。
2、教师同宝宝一起听儿歌,了解儿歌大意。
3、教师和宝宝在儿歌的提示下做动作。
附儿歌:
早上空气真正好, (双手上举,左右晃动)
我们都来做早操。(扩胸运动四次)
伸伸臂,弯弯腰,(伸手臂,弯弯腰)
踢踢腿,蹦蹦跳,(踢踢腿,跳一跳)
天天锻炼身体好。(踏步四次)
五、开开心心:玩横幅
目标:练习跳、钻等动作。体验集体游戏的快乐与刺激。
准备:音乐、横幅一条
过程:
1、两位老师拿横幅卷成一根绳当鱼网,抬高围过来时,妈妈拉着宝宝从下面钻过去。
2、当老师拉鱼网帖近地面时,妈妈和宝宝一起跳过去。