花脖子教案

幼儿园教案
活动内容 花脖子
活动目标 1．通过看图讲述帮助幼儿理解故事内容，让幼儿知道别人有困难应该帮忙。
2．提高幼儿听、讲故事的兴趣。 重点

难点 通过看图讲述帮助幼儿理解故事内容，让幼儿知道别人有困难应该帮忙。
经验准备 材料
准备 挂图13号，故事磁带。幼儿活动材料第一册第18——23页。
过程：
一、看图讲故事
出示背景图和长颈鹿，提问：“这是谁呀？它身上有什么样的花纹？它的什么地方最长？在幼儿回答的基础上，教师总结：”它的脖子很长，又有好看的花纹，我们叫它“花脖子”。
出示小兔子，提问：“小兔子蹦蹦跳跳来了，“哎呀呀，哎呀呀，我怎么过河呢？”
教师：请小朋友帮小兔子想象办法。（如果幼儿没有想到请长颈鹿帮忙，教师可以边活动“花脖子”边提示：旁边的长颈鹿和你们一样替小兔着急，问问它有什么办法可以帮助小兔子？）
教师：对，花脖子把“小桥”伸过来了。（贴绒小兔从“小桥”上通过。）小兔子可高兴啦，它会对长颈鹿说什么呢？
按照以上方式依次出示小猪和小老鼠。
反思：
一、幼儿情况：
活动中，大部分幼儿比较感兴趣，能积极的回答老师的提问，如：小兔子过不了河怎么办？有好多小朋友就能马上想到说请长颈鹿帮忙，特别是一波小朋友在活动中表现较棒。但也有个别幼儿在进行活动中，注意力不是很集中。
二、教师组织情况：
主要采用与挂图相结合的方式来开展活动，幼儿对图画产生兴趣，并能积极参与活动。在活动过程中，如果能制作贴绒小兔等小动物，这样可能更生动一点。