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本课主要内容为肩肘倒立，小学六年级。本人通过观摩这节课，就这节课所看到的优、缺点谈谈自己的见解，本人经验有限，如有不对之处还请老师给予纠正、指导。
首先，这节课从整体来看应该给予肯定，本课目标明确，内容符合学生实际需要，在讲授肩肘倒立重难点时，如何做好保护与帮助，如何针对重难点解决问题，通过能力好的学生，和能力差的学生区别对待，告诉学生应该怎样保护，这点很好。其次根据学生实际情况，在学生能力超出实际能力的基础上进行拓展，这个环节设置的很好。再次，教师在教学过程中的教学教法运用到位，小组教学，讨论体现学生自主学习，以学生为主。课堂组织和教师能力，教态都很好，游戏的部分气氛融洽。学生自我评价和教师总结评价运用的很好。
这节课也存在几个问题，首先从目标达成度来看，教师设定的目标与实际效果没有达到教师预计的效果。从课的过程，准备部分，课堂常规不规范，准备活动时学生跑步的过程中教师应该跟着学生一起活动，而不是站在原地处于无事尴尬的状态，鼓励性语言少，活动各关节时，如果是体委带领，应交代清楚活动的顺序，可以从头到脚，也可以从脚到头，根据专项而定。课的开始部分气氛有些紧张和压抑，应充分调动学生积极性，不要一脸严肃，这样会使课堂气氛沉闷，学生死板。
基本部分所用的时间与设计的不符，基本部分的练习时间少游戏的时间反而多，这样就没有达到精讲多练，学生的有效练习时间少就与目标设定不符，目标达程度也就不符。保护的时候四个组的负责人没有练习，教师没有观察到实际情况，这个环节应该根据各组的每个人的实际情况而定保护，如果做得好的就可以一个人保护，如果能力差的就应该两个人或者更多的人进行保护，并且告诉他肩肘倒立的要点，体会到了也就解决问题了。素质拓展这部分设置的好，但是如果能把所学的内容与之前所学的前滚翻结合连贯起来是否会更好，而且要事先了解学生的实际情况，小学六年级的学生，大部分的学生力量还不足以完成鲤鱼打挺这样的动作，女生的后滚翻要考虑颈部的安全，注意保护。游戏的时间长，教师应融入课贯穿始终。结束部分，放松总结达到完全放松的目的，学生心情愉悦。以上内容就是本人对肩肘倒立这一课的评价，只是本人见解，请给予纠正指导。
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