跆拳道评课稿

李老师此次课的亮点就是跆拳道学习。跆拳道作为一项既可以强健身体又锻炼意志的体育项目，目前已被越来越多的青少年朋友所喜爱。同时，跆拳道十分注重基本礼仪礼节，从中也可以培养学生互相尊重的礼仪，体现出尊重教育的本质。
职校学生好动，李老师利用自己的特长，结合学生的特点，因材施教。使学生对跆拳道有一个更深的认识，从而达到健身，防身的目的。老师利用了学生这种好动、热情、的心理活动状态来设计自己的教学，这正是新课程的新特征。创设严谨、和谐、平等充满活力的教学氛围，同时充分尊重学生的人格，承认学生的个性差异，重视学生的个体发展。造成了一种具有感染力的催人向上的教育环境，师生间的情感产生了共鸣。
李老师在整个教学活动中，从教师的讲解示范，到学生的分组练习，并提出问题，要求学生相互讨论，探索，最后的集体成果演示。一步一步的体现出“二期课改”的以学生发展为本的教育理念。
由此可见，教师教学观念的转变，教师课前良好的教学设计，教师课内采用具有实效的教学策略，以及教学内容的选择都是促进主体学习的重要因素。



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