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［课例点评］
本课的授课教师是杨教师。教材选自《走进音乐世界》。这是一堂以“咏鹅”为主题的音乐综合课。通过音乐与文学作品间的融合（选用和创作适宜的背景音乐为诗歌、散文配乐，烘托意境），让每一位学生都用心去感受音乐，并用各种手段来表现自己对诗和音乐的体验。其特点如下：
1. 在开放的课堂学习音乐。
导入采用直观导入法，由于鹅并不是小朋友平时能接触到的，因此先让小朋友从各种不同形态的鹅的图片中，对鹅有初步的了解，然后再进入古诗朗诵，这样便于小朋友理解古诗含义。并在观察过程中，引导学生抓住鹅的特点，为表演作铺垫。用“u”哼唱旋律。
引导学生听听歌曲是怎样描写鹅的？并通过《咏鹅》动画，让学生说说歌曲中是怎样描写鹅的，学唱歌曲时能提示学生注意发声方法并根据歌词内容有表情地演唱等，师生在开放的课堂中体验音乐的美。
2. 在愉快的欣赏教学中提高学生的音乐能力。
案例中，通过采用听辨、复习等方法，巩固已学过的乐器大提琴与小提琴，让学生听辨两段分别由大提琴、小提琴演奏的《咏鹅》，使学生对歌曲旋律更加熟悉。让学生在听辨过程中，懂得音色能改变音乐形象。听辨两段分别由大提琴、小提琴演奏的《咏鹅》让学生在听辨过程中，懂得音色能改变音乐形象。通过欣赏《〈天鹅湖〉序曲》，让学生想想，远处飞来一群天鹅，听听他们在干什么？
3. 在教学过程中体现三维目标。
这节课在教学过程中运用体验、探究、合作、创造等学习方法，突出音乐学习过程中的情感因素，设计了符合学生实际的教学过程。学生的知识与技能是在整个教学活动中获得的，从而达到了教学目标的要求，同时又提高了学生的学习兴趣遥。
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公告：