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听音乐欣赏课《欢乐歌》
这次的音乐教研活动安排了一节生动的音乐欣赏课，可谓是一场及时雨——创造了一个难得的机会，提供了一个宝贵的平台，指导大家怎样上好音乐欣赏课，给我留下了美好的记忆。在此抛砖引玉，就自己的一些小观点发表以下见解。
这节课的教学目的有两个，一是通过对音乐作品的欣赏，使学生对江南丝竹这一常见乐器表演形式有初步认识；二是通过对音乐作品的欣赏，让学生了解赞美江南水乡的民间音乐，从而激发他们了解江南水乡音乐文化的热情，主动地参与音乐表现活动，增强学生对音乐的感受能力。
在整个教学过程中，教师首先让学生去感受音乐。音乐是一种奇妙的世界语言。在素质、性格、知识程度、爱好等等方面的不同和差异的人对音乐的感受也是不尽相同的。在第一个环节中，教师通过设计意境、情景，带学生走进美丽的江南，看一看江南优美的景色，为学生更好地欣赏音乐做铺垫。在听辩二胡音色的环节中，除了让学生听，还让他们动起来，学一学二胡的演奏方法，让他们身临其境地感受二胡独有的音色，并欣赏身边同学的二胡演奏。整个过程环环相扣，过渡自然，目标明确。遗憾的是没有能够继续深入挖掘下去，给孩子自主创造的时间也少了些，导致了后期课堂气氛不够活跃。如果在认识丝竹乐器的时候也找些实物让孩子去看一看，认一认，摸一摸，听一听，唱一唱，再吹吹拉拉，我想学生的体验就更具体，更实在，更难忘了。
总的来说，这是一节注重培养学生自主的音乐感受能力和电脑多媒体课件运用的音乐欣赏课。教学内容紧凑丰富，教学目标简要明确，教学方法有趣多样，有很多值得我们学习借鉴的地方。
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