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今天听了张老师执教的人教版音乐第五册第五课《牧童短笛》中一个新歌《小小羊儿要回家》的教学内容，
她的教态非常得大方自然，陈老师的课可用“真切”，“朴实”这两个词来概括。在学唱中，陈老师非常注意从学生的声音和感情方面去引导学生，而且教师能很好的运用范唱和手势去正确的引导，使学生的声音质量有了明显的提高，特别是最后的歌曲二度创作，更是完美，把这首歌曲所要表达的意境体现的淋漓尽致。
本课的重点、难点：能掌握歌曲的情绪，并有感情地演唱歌曲。难点是新歌教学中全音符的演唱时值，以及一字多音的地方。
张老师把音乐中的小羊生动地比做每个活泼的孩子，让他们回忆在哈哈哈呵护关怀中，去理解小羊的幸福和快乐。生动的语言搭起一座学生情感与音乐沟通的桥梁，使学生在演唱时与音乐产生强烈的共鸣。那温馨和幸福表现令我感动不已。有些环节值得商榷的是1、歌曲本身为一段体，教师多次说到了第一段、第二段、第三段，是一个知识性的错误；2、在新授开始前，教师请学生聆听歌曲，可把全谱用多媒体放映出来，让学生看着谱子聆听，这非常重要，不然学生就会漫无目的的聆听，对下面的教唱造成一定的阻碍性；3、教师说的太多，我认为教唱课应该是让学生多唱，而不是一节课上就只听见老师在那里说，给旁人的感觉就是音乐课变成了语文课；4、教师的范唱还不够声情并茂，因为在音乐课中教师的范唱强于录音范唱，它有着更为直观、形象的好处。好的范唱能感染学生，提高学生的演唱兴趣。
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公告：