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    摘草莓评课稿

    简评音乐公开课《摘草莓》
    这是由马老师在校新教师汇报课活动时上的一节非常成功的课，教材虽老，可同样体现了新课程改革的精神，很值得学习。
    首先，马老师在安排学生的座位时，采用了４个圆圈的排列法，这不仅让学生感到新奇，还非常地适合学生分组合作学习，方便学生相互学习交流、相互合作。
    二、课前，通过分析比较两段不同情绪的音乐，让学生在讨论中加深他们对欢快音乐情绪的理解和记忆，为歌曲教学作了很好的铺垫。
    三、用多种“乐器”辅助节奏教学，有利于激发学生学习的积极性，使学生主动参与到音乐学习活动中去，节奏教学这个难点被学生欣然接受，教学效果很好。
    四、在多次聆听歌曲旋律的基础上，进行歌曲教学。符合新课程改革中以音乐审美体验为核心的基本理念。设计得很合理。
    五、课堂小结时，教师也不忘渗透德育教育，引申题意，让学生领会从小就要尊敬老人的道理。

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