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软件简介:
这是由马老师在校新教师汇报课活动时上的一节非常成功的课,教材虽老,可同样体现了新课程改革的精神,很值得学习。 首先,马老师在安排学生的座位时,采用了4个圆圈的排列法,这不仅让学生感到新奇,还非常地适合学生分组合作学习,方便学生相互学习交流、相互合作。 二、课前,通过分析比较两段不同情绪的音乐,让学生在讨论中加深他们对欢快音乐情绪的理解和记忆,为歌曲教学作了很好的铺垫。 三、用多种“乐器”辅助节奏教学,有利于激发学生学习的积极性,使学生主动参与到音乐学习活动中去,节奏教学这个难点被学生欣然接受,教学效果很好。 四、在多次聆听歌曲旋律的基础上,进行歌曲教学。符合新课程改革中以音乐审美体验为核心的基本理念。设计得很合理。 五、课堂小结时,教师也不忘渗透德育教育,引申题意,让学生领会从小就要尊敬老人的道理。 |