蝴蝶快快飞评课稿

听了刘老师这堂美术课，让我受益非浅。
首先，刘老师在教学中采用大量蝴蝶图片和影像通过多媒体播放，使儿童在视觉有直接的震撼和美的享受，带儿童进入了五彩斑斓的蝴蝶王国。引发学生对蝴蝶和大自然的喜爱之情，激发学生创作的欲望，为随后画一画、剪一剪、贴一贴的后续环节做好铺垫。此外，在欣赏中渗透并让学生了解蝴蝶的对称美，形状美等等，了解形态对称原理、色彩协调要素。从而再次激发学生感受和表现蝴蝶的兴趣。并在审美活动中充分拓展他们的思维和想象力。
其次，刘老师关注美术教学与科学课的结合。在教学中，通过课件的展示让学生了解了蝴蝶生长的基本过程，蝴蝶各部分的构成（采用动画形象分解）。对蝴蝶有了进一步的了解，做到画中心中有数。
第三，在画一画的环节中，刘老师做细节示范，让学生画、剪裁中有法，并充分利用宣纸侵染的特殊性，巧妙的画半只蝴蝶图形，开展创作过程，让学生兴趣盎然。
最后，在课堂教学中，刘老师教师要利用一切机会，激发兴趣、创造条件给每个学生提供一个创新的舞台，让学生尽可能地参与教学过程、大胆创新，在创作中体验艺术活动带给他们的快乐。



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