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    他们是家乡的骄傲评课稿

    《他们是家乡的骄傲》教学之专家点评
     小课堂与社会大课堂结合,是小学品德课教学重要途径。本节课上,教师充分利用现有资源,根据课题的需要,组织学生参观访问,调查采访,开阔学生的视野,让学生制作了精美的手抄报。教师善于抓住生活中可以凭借的资料,让我们的文本不再显得单一。利用多媒体的课件录音示范,以及网络上的宣传片,如此直观的演示教学法,突破了时间和空间的限制,很好的激发了学生强烈参与课堂活动的愿望与兴趣,使课堂气氛活跃。
    教学过程采用版块设计,层层递进,步步深入,将学生学习的视野扩展到广阔的生活和社会空间,更多地接触社会,了解社会,同时,在交流讨论中明理悟情,受到教育,丰富情感和认识。课前,课后构成一个完整、开放的学习活动过程。
    教师善于结合实际,利用学校网络教室,通过动画视频,演示,让课堂丰富多彩,使学习生动活泼,使品德课所学的知识得到检验,得到升华,从而激发学生创新精神,获得良好教学效果。教师创造性地运用教材,大胆改革课堂教学,营造开放式氛围,实施开放式教学,就要突破传统的教学观念,打破课堂局限,放手让学生参与实践,使学生成为课堂的主人,提高《品德与生活》、《品德与社会》课的针对性,实效性。
    课堂上体现了老师良好的素质与主导能力,是一节成功的课。
    他们是家乡的骄傲评课稿下载

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