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    自我保护评课稿

    评课稿八——《自我保护》
    今天认真听取了徐老师的《自我保护》一课,她的课教学预测准确,点拨启发层层深入,问题生成自然流畅,是一节非常好的示范课。极大地提升了我对高效课堂教学的认识与理解,使我如沐春风、受益颇深。
    1. 本堂课最大的亮点就是充分体现了高效课堂的宗旨,即:突出了学生的主体地位及教师的主导作用,学生在学习活动中能够积极参与,积极交流和展示,在展示中敢于积极质疑。在课堂教学中体现了学生自主、合作和探究的精神。
    2.从教学环节的设计来看,本堂课以培养学生自主学习能力为主,通过视频播放甘肃校车事故,引导学生探索身边侵害,寻求自我保护的欲望。通过问题引领自主学习,合作交流,准备展示和展示提升,把各组学生对知识的理解展示给全班同学。从这些做法中可以看到刘波老师非常的信任学生、尊重学生,而学生也能够通过自己的努力解决问题,而非向老师索要答案。
    3、体现学科的特点,徐老师对教材处理得当,重难点把握准确,教学中以学生身边的生活事例为基础,引入与生活密切联系的知识,体现了政治课程标准中“学习在日常生活中自我保护的方法和技能”的要求。教学中将课本知识能落实到具体情境中来学习,这样不仅有助于知识的掌握,同时也教会学生用所学知识解决实际问题的方法。
    4、课堂气氛好,注重师生互动和生生互动,学生学习兴趣浓厚,情绪饱满,注意力集中,每一位学生都能积极参与课堂活动并且大胆质疑,从而获得了有效的自我保护的知识。
    5、教师富有激情和热情,精神饱满,语言、教态富有感染力。对学生的回答能够及时点评,总结。教学中注重对学生能力的培养,包括自主学习能力、讨论交流能力、分析归纳能力、展示和表达能力等,为学生今后的发展打下了基础。  
    最后在教学中能讲练结合,通过抢答题的练习强化了重点,做到了润物细无声。
    从这堂课中我感受到了徐老师严谨的教学态度和先进的教学理念,在今后的工作中,我也会将此运用到我的教学实践中,在构建高效课堂改革的道路上踏实前行!  

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