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听了章老师执教的《我家门前新事多》一课，感触很多。章老师语言亲切、神态自然、尊重学生，营造了宽松和谐的氛围，师生互动、生生互动，在平等民主的氛围中完成了学生、文本、老师之间的对话。整节课自然、流畅，给人耳目一新的感觉。改变了过去那种华而不实的、盆景式的精品课的模式，返璞归真，在优质课中体现出常规课的教学，是一节值得学习的好课。纵观这节课，我认为主要体现以下几点：
一、目标定位准确，课堂思路清晰
章老师的这节课整个教学过程让人觉得轻松自然、不紧不慢，老师过渡自然，整体有条不紊，学生参与积极，很好的完成了教学大纲和教学任务。本节课旨在培养学生对生活周边的事物有探究的兴趣，能留意自己周围生活的变化；能够为家乡的发展变化感到高兴与自豪；憧憬家乡的未来，愿家乡的未来会更好。紧紧围绕这三个目标，章老师展开了一系列感性的活动。
教学思路是教师上课的脉络和主线，章老师遵循儿童的年龄特点和生活实际，在课堂伊始设计了这样一段谈话：“我们每个人都有一个家，有的是和爸爸妈妈住在一起的小家，也有的是和爷爷奶奶、爸爸妈妈生活在一起的大家，但是，我们所有的小朋友都有一个共同生活的地方，那是什么地方？（上海）那你能说说上海是一个什么样的地方吗？”由学生熟悉的上海导入新课，以“发生在身边的变化”为主线安排教学，设计了三个环节，分别是“上海的变化”、“小区的变化”和“畅想未来的小区”，范围由大到小，由现在到未来，突出重点，解决难点，设计巧妙，环环相扣，自然流畅。
二、注重学生参与，师生互进互长
中国古代教育家孔子说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之
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