本周有幸听了王老师的5AUnit9 Shapes A部分教学。王老师能根据小学英语中要注意培养学生发散性思维能力,认真观察,注意倾听并能用英语进行简单交流的目的,联系本课特点,从培养的语言能力入手,通过各种方式,运用学生身边的事物,合理地运用语言材料,培养学生的思维与使用英语的能力.王老师在执教过程中思路非常清晰，课堂氛围融洽，基本功比较扎实，课前准备相当充分，课件制作精美，能紧紧吸引学生和听课教师的眼球，教师的语音清晰、语调得当；另外教师的表情亲切，教态良好，有亲和力。学生的学习热情高涨，交流的积极性极高，师与生都处于开放、互动的积极状态，师与生，生与生的交流都是有效的。
王老师首先用an Art lesson入手，让学生看房子和鱼的构成，都是由形状而来，在此先新授了三个形状：长方形，正方形，三角形。在教三角形时候应该让学生多读几遍单词，这样效果也许会更好。在进入课文教学时，王老师设置了几个问题，降低课文难度，让学生在回答问题中掌握课文内容。分别采用设置情景、听录音和问问题几种方法。最后通过对课文的整体把握，让学生巩固课文内容，注重培养学生自己阅读的能力，完成书面练习。这样的设计比较有递进层次，学生不会感到有太大的难度，有利易于学生更好地掌握课文。
本节课听后，我发现新老师的教学点子是无穷的，是我在今后的教学中需要不断学习的。
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