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    有趣的成语评课稿

    有趣的成语评课
    成语是我国汉语宝库中的精华,它言简意赅,能帮助我们以最简洁的语言,把自己的思想和感情表达的淋漓尽致。唐老师根据学生的年龄特点和认知水平,运用了创设情境——熟读成诵——积累运用的教学环节,通过闯过游戏的形式,激发了学生的学习兴趣,学生在读中感悟,读中积累,方法活泼多样,学生识记兴趣高涨,学生可以在活动中轻松学习成语,积累成语,应用成语,将来对成语的应用也会得心应手。唐老师的设计环环紧扣,对成语的掌握钰运用非常到位,数字成语,成语加减法,成语动物园,听着名称就很吸引人,学生们也一定乐于去探究,所以整节课学生的参入热情是非常高的,二年级孩子能坚持一节课高热情的参入也非常难得,可以这样说,这节课的容量很大,但是学生接受的质量也很高,关键在于教师的教学设计能仅仅抓住学生的心,让学生不舍得走神。
    一点不成熟的看法:成语动物园,难度有点大,学生的掌握有一定困难,这时候是不是应该缓一缓,给学生消化的时间,老师也可以多给学生一些暗示,或者让学生多交流交流,在进行班级交流,让学生心里有底,学生能掌握了的可才是一节真正的好课。
    一点探讨的地方:我记得有四面埋伏,一部电影叫十面埋伏,有八面埋伏吗?我不太清楚,,还有五颜六色是许多种颜色,不可能是最喜欢的颜色吧?这里最好给学生订正一下。
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