春的消息评课稿

诗歌教学诗情画意
——评《春的消息》
《春的消息》是一首语言很美的儿童诗。是很好的朗读教本。蓝老师以读为主线，循序渐进地导读，思路清晰。课堂看似简单，但富含老师诗情画意般的教学理念。主要体现在：
一、边读边想象，诗中有画
蓝老师在范读第一小节时教给学生边读边想象的朗读方法，然后让学生试着用这种方法朗读其他小节。如果范读后以拓展句式、图片形式具体显示老师脑中浮现的画面，然后让学生试读第二节，以我仿佛看到了（）。让学生说说。最后再让学生自主选择其他小节朗读后交流感悟。这样读得会深入、更有效些。
二、诗中有画，画中有诗
朗读时，蓝老师给文字配画，读后赏景，力求做到以画促读，借助图片品读诗句。但是
能将图文结合，在朗读感悟后再借图片提升一下感知，效果会更好。
三、适时拓展，诗话生活
第一节诗后，教师拓展风，( )；水（）。读完整首诗后，蓝老师引导学生说说还有哪些有关春天的词语或谚语；以及春天还来到哪些地方，会发生怎样的事？三次拓展，进行说话、写话练习，将学习拓展向生活。只是如能设计有层次些，写话能引导学生模仿文中自己特别喜欢的语言描写，学以致用，更加有效。



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