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——评《春的消息》 《春的消息》是一首语言很美的儿童诗。是很好的朗读教本。蓝老师以读为主线,循序渐进地导读,思路清晰。课堂看似简单,但富含老师诗情画意般的教学理念。主要体现在: 一、 边读边想象,诗中有画 蓝老师在范读第一小节时教给学生边读边想象的朗读方法,然后让学生试着用这种方法朗读其他小节。如果范读后以拓展句式、图片形式具体显示老师脑中浮现的画面,然后让学生试读第二节,以我仿佛看到了( )。让学生说说。最后再让学生自主选择其他小节朗读后交流感悟。这样读得会深入、更有效些。 二、 诗中有画,画中有诗 朗读时,蓝老师给文字配画,读后赏景,力求做到以画促读,借助图片品读诗句。但是 能将图文结合,在朗读感悟后再借图片提升一下感知,效果会更好。 三、 适时拓展,诗话生活 第一节诗后,教师拓展风,( );水( )。读完整首诗后,蓝老师引导学生说说还有哪些有关春天的词语或谚语;以及春天还来到哪些地方,会发生怎样的事?三次拓展,进行说话、写话练习,将学习拓展向生活。只是如能设计有层次些,写话能引导学生模仿文中自己特别喜欢的语言描写,学以致用,更加有效。 |