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  • 名称

    人教初中语文评课 不求甚解

    九年级《不求甚解》说课
    一、教材分析
    “不求甚解”语出陶渊明的自传小文《五柳先生传》。这篇文章在期中考试前已学过,学生对其含义并不陌生。不求:不追求。甚解:比较深刻的理解。作者以它为题意在要真正理解陶渊明的本义。《不求甚解》一文,它所谈的是既古老又新鲜的问题。过去,关于读书方法问题,儒道两家就各说各的,儒家入世,为国;道家游世,以宇宙自然为本,张扬个体生命。两者从来没有统一过。陶渊明的“好读书,不求甚解”成为儒家批评的目标。 《不求甚解》一文是一篇驳论文。文章从“不求甚解”否定之否定入题。接着正面阐述陶渊明的本意,认为“不求甚解”有两层意思,一戒“自负”,二戒“固执”。最后进一步强调不能只求记住一些字句和“甚解”,要“活”读书,要理解“精神实质”。引用列宁批评普列汉诺夫
    人教初中语文评课 不求甚解下载

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