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    相同图案排排队评课稿

    薛老师上的《相同图案排排队》。这节课是设计应用领域的内容。从教师的着装、学生的作业用纸能看的出来,薛老师花了不少心思。这节课将二方连续的知识介绍给学生,目的在于让他们能学以致用,因此薛老师将作业纸设计成各种生活物品的形状,这一点我非常欣赏。此外教师还将排列规律的探索活动放进一个有趣的情境中,让孩子们动手实践,这一点也非常好,孩子们能通过自己实践获得知识,这样不仅记得牢,更发挥了他们学习的主动性。从这些方面来看,薛老师作为一名新老师,是一个有想法、乐思考的老师。针对这节课,我再谈一些自己的想法,在学生的发展学习中,老师为了让学生了解二方连续的规律与特点,一下子连续抛出三个问题让学生思考,学生可能会记不住,不利于他们边观察边思考问题,教师可以采取要针对一个问题,设计一组图片,帮助学生观察总结效果会更好。
    相同图案排排队评课稿下载

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