图形中的趣题评课稿

对《图形中的趣题》评课
《图形中的趣题》是课题学习的内容，两位老师在上这一节课时，根据新课改的要求和学生的年龄特点做了许多工作，使这一节课在课堂教学中呈现出许多的亮点值得老师们学习和借鉴。
一、这次的教研活动亮点
1、老师能够根据新课改的要求努力做到，以学生为主体，以教师为主导，放手学生又有效调控课堂。例如：在整个知识的获取过程中基本上都是让学生自己动手、动口去获取的，老师只是起一个穿针引线的作用。
2、平等和谐的师生关系得到体现。老师能够和学生在一起来进行探究，并且能够走进学生来进行教学，和大家一起讨论。教学当中关注学生学习反馈的情况。
3、本节课的教学以思维训练为主线的教学模式，达到培养学生能力全面发展的教学目标，让学生领会从“学会数学”到“会学数学”，体现数学的合作交流、探索等的要求。
4、姚老师的设计一开始从图片欣赏引入，一下就吸引学生的学习兴趣，内容的设计由浅入深，层层深入；教师的教学具有激情，学生的学习积极性很高，都积极参与到课堂的教学当中。
二、值得商讨的地方
1、作为一节课题学习，老师“循循善诱”的成分偏大了



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