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    名称

    认识生物的多样性评课稿

    评析：
    这是一节校极公开课，执教内容是《认识生物的多样性》。从课堂的程序和教学效果上看，执教者是做了精心准备的。教学程序一丝不乱，知识点一丝不漏，重点难点也很突出，达到了教学目标。而这与课前备课充分密不可分。
     
    本节课由三个大的内容组成，在设计时，执教者注意了知识上的重难点的合理安排，学生形象思维和抽象思维的合理安排，还注重了学生课堂上的心理变化和反应；对每个内容也做了精心的设计，大到问题的提出，小到每句话语，并且对可能出现的问题都做了设计。使整个教学过程通俗流畅。
     
    本节课的内容看似简单，内容宽泛，实际上各部分内容关系复杂，内涵深刻。执教者花了大量时间阅读新课标、课本和各种资料，确定了教学内容的三条线：以生物多样性为知识线，培养学生分析资料的能力线，热爱自然、热爱生物的情感线。
     
    不足之处是生物多样性的课件不充分，否则，学生收获会更多，教师讲课更省力。可见，收集课程资源是一个长期坚持的过程。
     认识生物的多样性评课稿下载

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