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    实验探究题评课稿

    《实验探究题》评课稿
    本学期,周老师开了一节关于实验探究题的公开课。引起我思考的地方有以下几点。
    1.在实验探究题的做题中,最重要的做法是寻找探究的问题,在周老师的这一节课上,就针对探究问题的理解上,展开了深入的分析,从变量角度出发抓住要点。
    2.这一堂课中,还针对主要变量,次要变量,自变量,应变量的概念,让学生进行了有效的区分,但是不是概念的区分,而是在具体的题目中体现出来。
    3.这样专题的复习,会对最后初三的复习有了专项的升华,学生可以通过这样一堂课对实验探究题的内容、形式有更多的总结。
    4.对于实验探究题,我们是否可以还从学科的分类角度,设计相应的题目,进行专项的指导,总结,应用,以达到学生通过复习得到相应的提高。

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