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    名称

    种子的萌发评课稿

    《种子的萌发》让学生能够在安静的环境中进行实验，课件很大气，内容很清晰。
     
    非常亲切自认，用虚拟的动画，符合四年级学生的认知特点。
    在小组活动的活动中，轻轻的背景音乐，效果很好。
    存在问题：有些地方低估了学生的能力，在观察种子的共同点时，不需要有太多的暗示。

    小组讨论后评课：
    优点
    1.    学生探究的分为很安静，就像科学家那样在研究。
    2.    每个学生都有经历
    3.    科学知识的掌握、知道到位
    探讨：
    有些问题是否可以让学生进行思维碰撞？
    关于生物学的教学中，要让学生感受自然界的美丽。不是口头说教的，像今天这节课，还可以更加进一步让学生去感受其中的奇妙，比如：胚芽放大后是非常漂亮的。
     

     种子的萌发评课稿下载

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