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    名称

    减慢食物变质的速度评课稿

    郭老师执教的整合课是《减慢食物变质的速度》。这节课以《科学》四年级下册《减慢食物变质的速度》为主，将技术三年级下册《香蕉的保鲜》整合到其中，突出了国家课程科学课的特点。郭嘉老师认真钻研教材，发掘整合内容，确定新的教学目标及重难点，采用“知识补充点——迁移法、知识拓展点——延伸法、知识留白点——创编法”等整合方法将教学模块进行了重组，重新确定了课程的整体框架，打破了学科知识壁垒，丰富了原知识内涵。这节课内容安排合理，整合方法科学，整合点准确，对教材挖掘较深，内容理解把握较好，教学环节清晰、紧凑，过渡自然，语言流畅，课堂气氛活跃，为学生开展科学探究活动创设了轻松愉悦的学习环境。
    听了郭老师的课深感获益良多，不仅在分析挖掘教材方面有了长足的进步，驾驭课堂的能力更向前迈进了一大步，教育教学水平得到了很大提升，此外，对于如何实施课程整合，真正打造有效课堂也有了更深刻的理解。     减慢食物变质的速度评课稿下载

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