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    城市内部空间结构评课

     杨老师教学基本功扎实，语言表达清晰，对教材的把握到位，教学中注重引导学生思考和探究，引导学生关注身边的地理现象和问题，提高教学的实用性，是一堂扎实、有效的展示课。
        联系生活实际是本课的亮点。从“大家生活在城市”导入新课，引导学生关注城市的外部形态，列举城市的功能区，进而分析城市的内部结构，始终都从南京开始，从学生的身边开始，既提高了学生的积极性、课堂的时效性，也使本课具有鲜明的乡土特色。
    引导学生思维是本课的特色。从提问到分析再到追问，所有的知识点都是在教师的引导下，由学生归纳分析得出，环环相扣、逐步深入，强化学生的地理思维能力。同时教师语言流畅、教态自然，有较强的亲和力。
        培养学生的地图能力是本课的延伸。大到中国地图，小到城市规划图，甚至是居民小区分布图，本课利用大量的地图，培养学生读图、用图的意识和能力，对学生的后续学习甚至终身都是有益的。
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