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筑起心灵的防火墙——学会拒绝
——《心理健康教育》课程说课稿
各位老师，上午好！今天我说课的课题是《筑起心灵的防火墙》。下面请允许我从“教材内容、教学策略、教学过程、教学反思”四个环节对本课进行简单的说明。
第一个环节说教材内容
1、教材地位和作用
我使用的教材是2009年6月由高等教育出版社出版俞国良主编的《心理健康》，本节课内容选自该书第五单元/第17课《筑起心灵的防火墙》。
本课是在学习了《愿友谊地久天长》如何与同学友好相处的基础上展开的，但当遇到他人提出让你为难的要求时，并不是只要理解、尊重和宽容就能处理好人际关系，因此本节课的内容是人际关系内容的一个重要补充。
2、学情和教材内容处理
《筑起心灵的防火墙》分两个课时，在前一课时中，学生对黄赌毒诱惑的危害已经有了较深刻的认识，但在生活中，中职生往往碍于同学面子不敢拒绝也不会拒绝别人，因此，我对教材内容做了适当的处理，以学会拒绝为重点，将课本上拒绝黄赌毒作为一个知识点，同时，延伸还需要拒绝他人的情况，以及拒绝他人的艺术。
现在学生对自己生活中出现的问题情况更感兴趣，而教材中有的案例在学生生活中较少遇到，针对这一问题，在本课教学中所用的情境案例是通过问卷法从学生的生活中收集而来，最终编绘成4个典型的案例和3个练习题。
因为所教授班级是影视班学生，他们对纯理论知识的学习兴趣不大，但他们很愿意表现
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