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《牡丹的拒绝》一课说课稿
一、说教材
1、教材地位及特点。
《牡丹的拒绝》是中等职业教育国家规划教材第二册第一单元中第一课，是一篇文质兼美的散文。作为阅读与欣赏课，它在本单元乃至本册书中都占有举足轻重的地位。由于在上学期已结合第一册语文教材中的多篇散文重点学习了有关散文及阅读方法的知识，为了培养学生实用阅读能力，检验散文阅读方法的应用情况，我把《牡丹的拒绝》一文处理成阅读课。在充分预习扫除阅读障碍，熟读课文基础上，进一步揣摩文章主旨，欣赏其艺术特色，力求在课堂教学中真正做到把学生的自主学习贯穿于始终。
2、教学目标。
依据大纲的要求和本课教学内容的特点，结合学生学习状况，确定如下教学目标：
（1）知识目标：学习品味文章的结构美、语言美。
（2）能力目标：培养学生实用阅读能力和写作能力。
（3）德育目标：体会和领悟牡丹的个性美、品位美，从而培养学生健康高尚的审美情趣和生活态度。
教学目标的确立旨在教会学生阅读欣赏文章的方法，领悟文章的思想内涵，以促进提高学生的写作能力。
3、本节课的结构特点是：淡化细节繁琐的分析，发挥学生的能动性，以点带面，由表及里，循序渐进地掌握知识。
4、教学重难点。
本节课我所确立的教学重点是：以本文为平台，培养学生实用阅读的能力。
教学难点是：领悟文章的艺术特色，学习以物写人的手法。力争通过阅读欣赏文章，既达到育
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