蒙古的兴起和元朝的建立说课稿

《蒙古的兴起和元朝的建立》说课方案
一、说教材
（一）教材简析
本课是九年义务教育课程标准实验教科书《中国历史》七年级下册第十二课。它主要讲述蒙古族的兴起及其统一；元朝在我国历史上的贡献，涉及元朝的政治史和经济史等内容。
本课在整个教材中占有一定的地位，起着承上启下的作用。它上承《北方民族大融合》，下启《统一多民族国家的巩固》。因此，学好本课就能加深学生对历史知识的联系与理解，对以后学好本册书第十九课的一些内容也起到一定的作用。
（二）教学目标
根据九年义务教育课程标准的要求及学生的实际情况，确定本课的三个目标：
1、知识目标：
通过本课的学习，使学生了解蒙古族的兴起、统一和元朝的建立过程，以及元朝的政治统治和经济发展情况。掌握成吉思汗统一蒙古，忽必烈建立元朝，文天祥的抗元斗争，元世祖恢复和发展农业的主要措施、水路交通运输的发展，行省制度的建立，民族融合的发展等史实。
2、能力目标：
通过概括元朝在我国历史上的贡献，使学生了解元朝的历史地位，培养学生综合、归纳历史的能力；启发学生认识元朝民族融合的进一步加强，是在全国统一的



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