城市功能分区和空间结构说课稿

第二章城市与环境
第一节城市空间结构
各位评委老师，大家好！我今天说课的题目是湘教版必修Ⅱ第二章第一节中的第二课时——《城市功能分区和空间结构》。下面我从说教材、说教法、说学法、说教学过程、说教学反思这五个环节进行讲述。
一、说教材
本章节是上一章“人口与环境”的延续；本部分教材是按照从理论到案例的模式组织内容的；将城市看成一个“面”，研究其内部的空间结构。本节内容与日常生活有非常密切的联系。
课程标准的要求是：运用实例，分析城市的空间结构，解释其形成原因。
根据新课程标准的要求和学生已有的知识基础和认知能力，因此确定以下三维教学目标：
知识与技能：
1、在地图上能说出城市土地利用方式和功能分区，并归纳其分布的特点；
2、能说出影响城市功能分区的主要因素，并会分析经济发展水平、交通状况在城市功能分区形成中的影响。
过程与方法：
1、在课前调研中，培养学生收集，整理、分析资料的能力。
2、通过学习城市功能区的特征和区位，学会分析功能区的形成与变化。
情感、态度、价值观：
1、让学生理论联系实际，“学习对生活有用的地理”，树立人地协调的可持续发展观。



Copyright © 2003-2016 ZhaoJiaoAan.Com. All Rights Reserved .