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第一节 城市空间结构 各位评委老师,大家好!我今天说课的题目是湘教版必修Ⅱ第二章第一节中的第二课时——《城市功能分区和空间结构》。下面我从说教材、说教法、说学法、说教学过程、说教学反思这五个环节进行讲述。 一、 说教材 本章节是上一章“人口与环境”的延续;本部分教材是按照从理论到案例的模式组织内容的;将城市看成一个“面”,研究其内部的空间结构。本节内容与日常生活有非常密切的联系。 课程标准的要求是:运用实例,分析城市的空间结构,解释其形成原因。 根据新课程标准的要求和学生已有的知识基础和认知能力,因此确定以下三维教学目标: 知识与技能: 1、在地图上能说出城市土地利用方式和功能分区,并归纳其分布的特点; 2、能说出影响城市功能分区的主要因素,并会分析经济发展水平、交通状况在城市功能分区形成中的影响。 过程与方法: 1、在课前调研中,培养学生收集,整理、分析资料的能力。 2、通过学习城市功能区的特征和区位,学会分析功能区的形成与变化。 情感、态度、价值观: 1、让学生理论联系实际,“学习对生活有用的地理”,树立人地协调的可持续发展观。 |