找教案
首页 | 教案| 课件| 说课稿| 试题| 教学反思| 教学论文| 教学计划| 教学总结| 主题班会| 评课稿| 综合教育| 剧本| 活动| 教师考试| 电子书 | 乐谱 |
语文| 数学| 英语| 美术| 音乐| 体育| 科学| 思品| 物理| 化学| 地理| 历史| 生物| 心理| 信息技术| 实践| 健康| 托班| 小班| 中班| 大班| 说课| 百科| 校园活动| 常用文档| 资格考试| 乐谱| 中职职高| 舞蹈| 电大| 摄影|
您当前的位置:资料下载说课稿地理说课稿八年级地理说课   公告:
  • 高教版中职音乐基础版说课稿 音的长短
  • 大班美术欣赏说课稿:星月夜
  • 幼儿教育心理学说课稿 幼儿的个别差异与因材施...
  • 市场营销实务全套教案
  • 2015年新版人音版五年级音乐下册教案
  • 2015年新版人音版三年级下册教案
  • 罗密欧与灰姑娘
  • 初音未来千本樱钢琴谱
  • frozen冰雪奇缘Let It Go钢琴谱
  • 全英文中职英语说课稿范例
  • 一年级数学应用题100道
  • 社会主义核心价值观民童谣100首
  • 硬笔书法教案
  • 师德师风知识竞赛试题及答案
  • 西部世界 Welcome To Westworld弦乐四重奏钢琴...
  • 爱乐之城 Mia & Sebastian's Theme钢琴谱...
  • 爱乐之城 city of stars钢琴谱 简单版 弹奏教...
  • BTS血汗泪Blood Sweat & Tears钢琴谱
  • 小学综合实践活动优秀案例
  • BTS 春天 Spring Day 钢琴谱
  • 名称

    地壳变动和火山地震说课稿

    地壳变动和火山地震(第一课时)
    说课稿
    一、说教材
    1、地位:了解地壳的变动及其原因,对于指导人类生产活动,开发利用自然资源、防御地质灾害具有重要意义。因此,本节课为下几节课的学习作了一个铺垫。
    2、教学目标知识目标:知道并能描述地球内部的结构特点;能够通过对一些自然现象的观察,认识地壳的变动,初步学会通过各种途径收集证据,以及利用证据验证假设。
    能力目标:通过读图和演示,提高观察能力;通过原理的分析,培养分析地理事物和现象的应用能力。
    情感目标:通过地球内部结构知识和地壳变动知识的学习,激发学生学习科学的兴趣,丰富学生的想象能力,获得一些通过收集证据证明假设的体验,加强科学精神的教育。
    3、重点、难点分析
    重点:地球内部结构、地壳变动的证明。
    难点:认识地壳的变动。
    二、说学生
    通过前面的学习,学生已经知道了地球的形状,也对地球的数据有了一定的了解。但是学生对地球内部的结构却知道的很少,对于地壳的变动的认识几乎是空白。另外,从目前情况看,学生比较习惯于传统的教学方法,自己提出问题的能力较弱;习惯于接受教师的现成答案,自己收集信息并创造性地解决问题的能力较弱。总体上分析思维能力较强,创新思维与实践思维能力相对较弱。因而本节课力求突出学生的主体地位,给学生以充分发挥的空间,培养学生观察、分析、和归纳能力。
    三、说教法
    基于以上情况的分析,以及新课程改革基本理念的要求,本节课宜采用:
    1、学案导学法。即课前给学生以预习指导,师生共同备课,使教师和学生都成为课程的有机组成部分;课内积极创设问题情境,以学生提问,学生解答为主,引导学生进行探究学习。
    2、结合多媒体及其他教学工具展开教学。由于本节课的很多知识都很抽象,所以适当的结合动画、视频及地球仪等教学工具进行教学。
    四、说教学过程
    新课引入:
    提问:人类生活的地球表面上有高原、山地、平原、盆地、丘陵等地貌类型,而这些地貌类型是一成不变的吗?
    新课教学:
    教师:地球的内部结构像煮熟的鸡蛋,那我们来回想一下一个熟的鸡蛋是有哪几个部分组成的?(蛋壳、蛋白、蛋黄三部分)
    展示鸡蛋的图片,并指出鸡蛋的三部分。让学生思考,那么地球是不是也分为三部分呢?分哪三部分?让学生带着问题观察一个拆分的地球(幻灯片)。通过自习让学生回答地球内部结构的分类,类似鸡蛋,分为三部分——地壳、地幔、地核。教师分别对地球的三部分进行介绍并要求学生熟记:
    地壳:从地表到地表以下17千米处,地壳平均厚度17千米。
    地幔:从地壳下界到2900千米深度处。
    地核:从地幔下界到地心。
    其中地幔按其性质差异可分为上地幔、下地幔,地核可以分为内核和外核。
    教师在黑板上并逐一画图表示出来以加深学生印象,注意几个界线。
    以黑板上此图为依据组织学生分析岩石圈、软流层在地球内部所处的位置。
    教师小结:岩石圈是地壳的岩石与上地幔顶部的岩石的总称。软流层是处于上地幔上部岩石圈之下呈熔融状的岩石,一般认为软流层是岩浆的发源地。岩浆是温度极高的熔岩,能量极大。
    介绍青藏高原上发现了古代海洋生物的化石,说明了这里在古代是一片汪洋。
    学生观看视频“青藏高原的隆起”。
    介绍地壳的两种运动方式:水平运动和升降运动(结合课件)。
    学生自习并给出学生几条资料,让学生分析地壳发生了何种变化。
    资料一:1692年,美洲中部牙买加发生了一次猛烈地震,岛上首府叶尔港有3/4沉入海底,许多年后当船只驶过这座水底城市顶部时,人们还能看见淹没在水下的一幢幢房子。
    资料二:世界上最高的喜马拉雅山,近几十年科学工作者在山上发现了很多鱼类化石。在3000万年前,喜马拉雅山是古地中海的一部分,一片汪洋,第三纪以来,发生了喜马拉雅造山运动,亚欧板块和印度洋板块相互挤压,大陆板块缓慢上升形成高大山脉。现在仍每年以0.33一1.27厘米的速度上升。
    资料三:近几十年内,黄河每年向渤海输入从黄土高原带来的泥沙十几亿吨,现在渤海仍是一片汪洋,而且渤海也没有因之而变浅,就连黄河河口的三角洲仍处在水下。
    资料四:位于非洲中西部的刚果盆地,原来是一个面积很大的内陆湖盆,湖里水量很大,后来由于地壳运动,河流下切,湖水外泻,形成一个盆地。
    分析四条资料并填下表:(先介绍水平运动、上升运动)
    属上升运动的 属下降运动的 属缓慢运动的 属剧烈运动的
       
    地壳真的发生着变动吗?怎么来证明?
    让学生读图4-28分析结果:
    1、建成时到十五世纪,地壳下降6.3米。
    2、十五世纪到十八世纪,地壳上升6.3米。
    3、十八世纪到1955年,地壳下降2.5米。
    介绍地壳变动的原因:
    地质构造:褶皱是地壳受力挤压研发生的弯曲;断层是岩层受力断裂,断块位置发生错动;由于褶皱和断层的作用形成高大的山脉和盆地。用动画演示褶皱和断层形成的情况,并让学生思考怎样利用手上的学习用具演示褶皱和断层。
    组织学生完成讨论p129中的1、2题。
    答案:1、引起地壳变动的巨大能量来源于地球内部或地球本身,即地球内部放射性元素衰变所放出的能量大量积累。
    2、如:东非裂谷不断加宽,台湾海峡几度升降等可以证明地壳在不断运动。
    教师小结:现有地表各种形态是地壳运动的结果,地壳运动基本有两种方向,水平运动和升降运动。有的运动十分剧烈,有的运动十分缓慢。
    小结:利用板书小结。
    作业:完成作业本B上第5节(一)。

    地壳变动和火山地震说课稿下载

    ∷分享∷
    分享到:
    ∷相关资料∷
  • 地壳变动和火山地震评课稿
  • 地壳变动和火山地震说课稿
  • ∷本站推荐∷
    Copyright © 2003-2016 ZhaoJiaoAan.Com. All Rights Reserved .