前庭训练课说课稿

前庭训练课说课
一、感统训练课和体育课的关系。
首先我们要明确感统训练课与体育课的联系与区别。联系：都是通过肢体语言进行教学活动，都应该进行安全意识的教育。体育课也具有进行感统训练的功能，教师都应该为学生设计尽可能多的游戏、比赛的活动，尽可能为学生设置一种情景，让学生有身临其境的感觉，从而激发学生的积极性。区别：体育课的主要功能是向学生传授某种体育技能；感统训练课主要是通过对学生的感觉器官的有效刺激，促进其感觉功能的发展。
二、训练对象分析：
通过教育评估收集获知万顾天同学的前庭觉功能异常，表现为身体失衡较敏感，协调性不好，多动不安，上课不专心，爱做小动作，自控能力差，情绪不稳定，不能有效组织相对复杂的动作。通过半年多的感统训练，前庭功能有了长足发展，但还需要继续训练下去。
钱同学有无意识多动，语言能力较差，通过感统训练改善身体协调不良，通



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