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评美术活动《风儿也想有个家》
幼儿美术教育活动是培养幼儿创造能力为核心的一种创造教育活动，每个幼儿都有创造的潜力，同时又是一种需要他们手、眼、脑并用，并需把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象。
周老师上的美术活动《风儿也想有个家》，选材非常的新颖，活动采用了多种教学方法，充分调动了幼儿的学习兴趣，感官认识，使教法和学法有机的联系在一起，让目标得到落实。最终达到教学目的，培养了幼儿的想象力和创造力活动中出现了许多的亮点：
首先，在导入环节，周老师让幼儿猜一猜，听一听是谁来了，激发幼儿活动的兴趣。
在第二环节，利用背景图，丰富幼儿的感知经验。
第三个环节主要是引导幼儿发挥想像，我充分调动了幼儿的积极,激发幼儿的想象，鼓励幼儿与众不同的想象。
第四个环节幼儿在理解老师的要求下，添画作品，老师巡回指导，对一些不够大胆的幼儿以积极的鼓励；对个别不会的幼儿做详细的讲解；对一些领悟强、创作较好的幼儿及时给予表扬、引导。
活动中教师始终把幼儿放在主体地位。给幼儿充分的想象创作的空间。 老师精心布置了展板，粘贴上孩子们的作品，在这一环节，幼儿在创造作品的过程中体验了快乐，在展示的时候，更是体验到了帮助风儿找到了家的成功。
建议：在幼儿操作时，可放一些音乐。
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公告：